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    运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是

    ①筛选杂交瘤细胞

    ②制备特异性抗原

    ③免疫动物

    ④制备免疫细胞和骨髄瘤细胞

    ⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞

    ⑥大量培养杂交瘤细胞

    ⑦诱导细胞融合

    ⑧单克隆抗体的大量制备

    A. ②④③⑦⑤①⑥⑧ B. ②③④⑦①⑤⑥⑧

    C. ④③⑦②⑤①⑧⑥ D. ③④⑦①⑤⑧⑥②

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是( )

    A．染色体进行复制B．同源染色体进行联会

    C．有纺锤体形成D．着丝点分开

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市、衡阳八中等十校高三第二次联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    厚叶木莲是广东特有植物，主要分布在广东从化的三角山、龙门南昆山和新风小沙罗等地。下图甲是厚叶木莲细胞内发生的生理过程示意图，其中①—⑤表示相关过程，A、B表示两种物质，图乙表示温度影响后叶木莲光合作用与呼吸作用的研究结果。请分析图解并回答：

    （1）图甲中，能够发生在后叶木莲植株所有细胞内的过程一定是____________（填序号）。过程②能够为过程①提供的物质是____________，其运输的方向是____________。

    （2）据乙图分析，温度为________℃时，厚叶木莲植株的光合作用速率最大。15℃时，该厚叶木莲植株的总光合速率是________（用叶绿体中O2产生的量表示）mg/h。

    （3）若在某温度下，测得的CO2的吸收量或释放量为0，则对厚叶木莲植株所有的叶肉细胞而言，光合作用消耗的CO2量____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用产生的CO2量。

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省乐山市高三三调理科综合-生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物实验中常用到对照实验的方法，以下对照设置正确的是

    A. 研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢形成有核和无核两部分

    B. 探究酶具有催化作用时，设置无机催化剂催化和酶催化的两组实验

    C. 验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组

    D. 噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明DNA是遗传物质，不需要设置对照

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某哺乳动物生殖过程示意图（a为精子，b为卵细胞，c为体细胞），下列相关叙述中不正确的是

    A. 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

    B. 动物个体②的产生方式表明，高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力

    C. 按照动物个体②的产生方式，后代的性别比仍为1:1

    D. 产生a、b、c三种细胞的方式中，仅c为有丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成：一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列对此叙述不正确的是

    A.“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能

    B.“瞄准装置”是指识别肿瘤细胞的单克隆抗体

    C.“生物导弹”既可以消灭肿瘤细胞，又不会伤害健康细胞

    D.“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述，错误的是

    A. 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

    B. 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需用不同的酶处理

    C. 植物体细胞杂交的结果是产生杂种植株，动物体细胞杂交的主要用途是制备单克隆抗体

    D. 植物体细胞杂交可克服远缘杂交不亲和的障碍，某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交形成的杂种植株和甲、乙两品种杂交后代的染色体数相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述正确的是

    A. 该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞

    B. T细胞能释放淋巴因子，参与该种免疫过程

    C. 抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞

    D. 细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与另一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖—磷酸主链（如图）。下列叙述正确的是

    A. 糖-磷酸主链的组成元素有C、H、0、N、P

    B. 合成该图化合物时，需脱去5分子水

    C. 图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连

    D. 连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点

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