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如图表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图,图中数字表示能量相对值.下列有关叙述错误的是(  )
A、图①中表示初级消费者粪便中的能量
B、图中②表示初级消费者呼吸消耗的能量
C、图中③表示初级消费者的遗体、残骸
D、图中能量在两个营养级之间的传递效率为20%
考点:生态系统的功能
专题:
分析:分析题图:图中表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意图.初级消费者的摄入量=同化量+粪便量,其中同化量的去向包括:自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用.
解答: 解:A、图①中表示初级消费者没有同化的能量即粪便中的能量,A正确;
B、图中②表示初级消费者呼吸消耗的能量,B正确;
C、图中③表示初级消费者的遗体、残骸被分解者分解利用,C正确;
D、没有次级消费者的同化量,不能得出能量在两个营养级之间的传递效率,D错误.
故选:D.
点评:本题结合生态系统中能量流动过程图解,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失图解,掌握生态系统的能量传递效率,能根据题中数据进行简单的计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有一幼鼠,先天无胸腺,此鼠的免疫状况是(  )
A、有全部的细胞免疫能力
B、丧失一切免疫能力
C、有全部的体液免疫能力
D、保留部分体液免疫能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列均能独立进行生命活动的一组生物是(  )
A、蓝藻和噬菌体
B、艾滋病病毒和草履虫
C、SARS病毒和烟草花叶病毒
D、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV病毒侵入人体后,存在的主要部位和攻击的细胞是(  )
A、血液和胃液  T细胞
B、血液和唾液  吞噬细胞
C、血液和精液  B细胞
D、血液和精液  T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中,碳元素在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是(  )
A、二氧化碳B、碳酸盐
C、碳酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某淡水生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图作答:

(1)图甲中,m1表示
 
,m2表示
 

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示
 
,F表示
 
.若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为Y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是
 
(用图中所给字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法正确的是(  )
A、豌豆是雌雄同花的植物,所以自然状态下一般都是纯种,这也是孟德尔获得成功的原因之一
B、在实验中进行杂交时,要先除去父本未成熟花的全部雄蕊,然后套袋,待母本雌蕊成熟后,进行传粉,然后再套袋
C、实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎,F2中高茎:矮茎为3:1,这样的实验结果验证了他的假说是正确的
D、通过实验,孟德尔揭示了遗传的两条基本规律,其精髓是:生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

“一山不容二虎”这一谚语,用生态学观点可以解释为(  )
A、虎所需的生活空间很大
B、营养级越高生物,能得到的能量越少,个体数量也越少
C、虎性情孤独,不群聚
D、身强体壮的虎以身体弱小的虎为食

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科目:高中生物 来源: 题型:

在开展高中生物研究性学习时,某校部分学生对高度近视的家系进行调查,调查结果如表.
双亲性状调查的家庭个数子女总人数子女高度近视人数
双亲均正常711972624
母方高度近视父方正常51435
父方高度近视母方正常41233
双亲高度近视41147
总计842344647
若控制高度近视的基因为D和d,请据表回答下列问题:
(1)请据表分析高度近视的遗传方式是
 

(2)在调查过程中,该研究小组同学对一患高度近视的女生进行家系调查,该女生的父母视力正常,且有一视力正常的哥哥.
①请根据图例在答题卡的方框内画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型.②已知在正常视力人群中,杂合子的概率为
1
100
,该女生的哥哥与一视力正常的女性结婚,所生子女患高度近视的概率是
 

③已知抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病,该女生的父母表现正常,则该女生患抗维生素D佝偻病的概率为
 

(3)人类遗传病均可经“基因检测”确诊吗?
 
(填“是”或“不一定”).

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