练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是（　　）
    ①胰岛A细胞受损        ②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常
    ③胰岛B细胞受损        ④肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降．
    A、①②B、①③C、①④D、②④
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．当人体胰岛素分泌不足时，就会在尿中出现葡萄糖，即发生糖尿病．糖尿病患者可通过注射胰岛素的方法进行治疗．
    解答： 解：根据题意，糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可推测注射的胰岛素不能发挥作用，既识别胰岛素的受体细胞功能异常，同时肾小管和集合管可重吸收葡萄糖，所以也可能是肾小管和集合管发生病变，对葡萄糖重吸收能力下降．
    故选：D．
    点评：本题考查糖尿病知识，考查学生分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了．有关解释不正确的是（　　）
    A、酒精对酵母菌有毒害作用
    B、营养物质因消耗而不足
    C、产物积累使pH值发生改变
    D、氧气过少导致其无法呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人处于高温环境条件下的叙述正确的是（　　）
    A、因抗利尿激素分泌增加，这将通过增加排尿量来增加散热
    B、由于温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸
    C、因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温
    D、因大量排汗，将丢失水和Na+，这将使内环境的渗透压降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关体温调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、人体的体温调节中枢位于下丘脑，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层
    B、寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素
    C、在炎热的环境中，体温调节中枢可以通过调控皮肤血管的舒张度和汗腺的分泌来增加散热
    D、在寒冷环境中，皮肤血管收缩，血流量减少导致其散热比炎热环境中少，同时产热增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    假若在南极科学考察站工作的一位科学家，由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是（　　）
    A、皮肤血管血流量的变化
    B、身体耗氧量变化
    C、甲状腺激素的分泌量
    D、汗腺的分泌量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在炎热的夏天，同学们上完体育课，大量出汗后应补充（　　）
    A、葡萄糖B、汽水
    C、牛奶D、淡盐水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为血糖代谢示意图．请据图回答：
    （1）当体内G过多时
     
    分泌增强使G进入A合成
     
    ，进入
     
    合成肌糖元，进 入组织细胞进行④
     
    和⑤
     
    ．同时还抑制 ②
     
    和
     

    （2）当G在血液 中含量过低时，
     
    的活动加强，并分泌
     
    ，它主要作用于A促进②
     
    ，促进
     
    ．
    （3）当食物中获取G过多，就会通过⑤
     
    ，在体内储存．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系及光合作用速率、呼吸作用速率与温度之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：

    （1）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是
     
    ．
    （2）若此植物为阴生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阳生植物，则图甲中a曲线的C点向
     
    方向移动．
    （3）由图乙可知，40℃时，植物体
     
    （填“能”或“不能”）显示生长现象，图甲中B点相对于图乙中
     
    时的状态．
    （4）请在图乙中用虚线画出表示净光合作用速率的曲线．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）对于生物激素调节及其应用方面的有关说法，不正确的是（　　）
    A、切除动物的甲状腺后，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加
    B、切除雌鼠的垂体，肯定会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少
    C、向授粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素，这样能避免大豆减产
    D、激素间的协同作用对动物有利，激素间的拮抗作用对动物有害

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案