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如图表示一个草原生态系统的食物网,字母A、B、C、D、E、F代表各种生物,x表示A一年中固定的太阳能量值,xl,x2分别表示E、F相应时间内同化的能量值,请据图回答相关问题.
(1)图中所有生物
 
(“是”或.不是”)一个群落.
(2)第一营养级到第二营养级的最大能量传递效率为
 
(用题中相关能量值表示).
(3)用标记重捕法调查E的种群密度时,第一次捕获100只做好标记后全部放回,一段时间后,在2km2的范围内进行重捕,其中捕获到无标记的70只,有标记的10只,则E的种群密度为
 
只/km2,若动物被捕捉一次后更难捕捉,则调查结果比实际结果
 
考点:生态系统的结构,估算种群密度的方法,生态系统的功能
专题:
分析:1、生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合,具有复杂的种间关系,我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落,简称群落.
2、能量沿着食物链和食物网流动时,其传递效率为10%~20%.已知高营养级的能量,求低营养级能量时:(1)需最多能量:选最长食物链,按÷10%计算;(2)需最少能量:选最短食物链,按÷20%计算.已知低营养级的能量,求高营养级能量时:(1)获得能量最多:选最短食物链,按×20%计算;(2)获得能量最少:选最长食物链,按×10%计算.
3、标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数.
解答: 解:(1)群落包括生产者、消费者和分解者,图中缺少分解者,所以构不成群落.
(2)题目中要求计算第一营养级到第二营养级的最大能量传递效率,也就是第二营养级到第三营养级的传递效率按10%计算,由于“xl,x2分别表示E、F相应时间内同化的能量值”所以第二营养级的能量为10(xl+x2),所以第一营养级到第二营养级的最大能量传递效率为
10(x1+x2)
x
×100%.
(3)根据标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数,即N:100=(70+10):10,得N=800只,800÷2=400/km2.若动物被捕捉一次后更难捕捉,则计算公式中的分母偏小,导致计算结果偏大.
故答案为:
(1)不是
(2)
10(x1+x2)
x
×100%
(3)400    偏大
点评:本题考查生态系统的结构和能量流动、群落的概念、种群密度的调查,意在考查考生分析题意获取信息的能力;能理解所学知识的要点的能;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用的暗反应中,没有消耗的物质是(  )
A、[H]和ATP
B、[H]和CO2
C、五碳化合物和酶
D、三碳化合物和五碳化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体体温调节机制示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、下丘脑是调节体温的主要中枢,温觉感受器只分布于皮肤
B、当处于寒冷环境时,以物理方式①②和代谢方式③④⑤调节体温
C、当处于炎热环境中,皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩,减少热量吸收
D、当出现皮肤的立毛肌收缩,骨骼肌非自主颤栗,则产热增加,此时正常人体的散热同时在增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用过程中,二氧化碳参与(  )
A、吸收光能B、光反应
C、暗反应D、光反应和暗反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

以动物受精卵为实验材料进行以下实验,请分析相关问题并予以回答:
实验处理 实验结果
受精卵 1(去质留核) A:
2(去核留质) B:
3  (质核重组) C:
(1)预测三种情况下细胞的代谢情况(用“能生活”或“不能生活”回答):
A
 
;B
 
;C
 

(2)哪一个实验能说明细胞质对细胞核的重要性?试举例说明原因.
 

(3)请描述细胞核重要作用:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

高温条件下抗洪抢险的解放军战士大量出汗、耗能很多,又面临洪水中病原体危害,分析回答:
(1)高强度的体力劳动,若
不及时补充能源物质,
 
等激素的分泌量将增加,以暂时维持血糖平衡.
(2)若某人被一种病原体侵入体内,吞噬细胞依赖细胞膜的
 
性将病原体以胞吞作用吞入消灭.某人在流感病毒来临时注射了疫苗,结果没有患病,但第二年流感病毒来临时却患病了,为什么第二年会患病
 

(3)有人进行以下实验:用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验(见下图),请回答:注射毒性强的S病原体后,B鼠能正常生活,A鼠则患S引起的传染病,其原因是
 
;假如在给B鼠注射S疫苗后,第二天就给小鼠注射S病原体,则B鼠会死亡,原因是
 

(4)每年12月1日为“世界艾滋病日”,HIV的遗传物质为
 
,传播途径有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示反射弧的部分结构,图乙表示两个神经元连接处的部分结构.请据图回答相关问题:
(1)一个完整的反射弧,除了图甲所示结构以外,还包括
 
 

(2)假设图甲C处连接一块受到刺激可以收缩的肌肉,并在图示处剪断传出神经,刺激A端肌肉
 
(能、不能)收缩;刺激B端肌肉
 
(能、不能)收缩.若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动
 
(能、不能)称为反射活动,主要原因是
 

(3)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这种单向传递的特点是由
 

 
决定的,该结构由图乙中的[]
 
、[]
 
、[]
 
三部分构成.
(4)当兴奋传导到图乙中①处时,兴奋部位膜电位为
 

(5)乙酰胆碱(ACh)是一种兴奋型神经递质,是由图乙中[]
 
释放的,当兴奋传到传出神经末梢时,ACh与 ACh受体结合,引起肌肉收缩,当完成一次兴奋传递后,ACh立即被分解.若某种药物可以阻止ACh的分解,则会导致
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光照是影响植物光合作用的主要因素,但不知光照是否影响植物的呼吸作用.甲同学用如图所示装置,分别在适宜光照条件(A组)和黑暗条件(B组)下进行实验,20min后观察A、B两组有色液滴的移动情况.据此回答下列问题:

(1)乙同学认为上述实验装置不符合实验目的,要进行两处改进(材料任选):
①将装置图中的替换为
 

②将装置图中的替换为
 

(2)本实验还需设置一对照实验,对照组需将实验组装置中的植物材料替换为
 

(3)写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论:
 
,说明光照不影响植物的呼吸作用;
 
,说明光照促进植物的呼吸作用;
 
,说明光照抑制植物的呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活.
 
.(判断对错)

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