A. | 缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以是正常的 | |
B. | 甲状腺正常的个体,可能具有不同的基因型 | |
C. | 甲状腺有缺陷个体,一定具有相同基因型 | |
D. | 双方有一方是缺陷者,后代可以出现正常 |
分析 碘是合成甲状腺激素的必需元素,缺碘会导致牲畜甲状腺激素缺乏.耕牛如果是常染色体隐性遗传,则导致其甲状腺细胞缺乏合成甲状腺激素能力.
解答 解:A、缺少甲状腺激素的牛,如果是缺碘造成的,则其双亲可以正常,A正确;
B、甲状腺激素缺乏如果是常染色体隐性遗传,则甲状腺正常的个体,其基因型为AA或Aa,B正确;
C、甲状腺有缺陷的个体,如果是缺碘造成的,则其基因型为AA或Aa;如果是常染色体隐性遗传造成的,则其基因型为aa,C错误;
D、双亲中一方有缺陷,其基因型如果是AA和aa,则后代全正常;如果Aa和aa,后代有一半正常,所以后代中可能有正常个体,D正确.
故选:ABD.
点评 本题考查激素调节和基因分离规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届广东省中山市高三5月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究表明,乙烯是在细胞的液泡膜的内表面合成的,甲硫氨酸为其前身。如图为乙烯促进果实成熟机理示意图,下列有关叙述正确的是:
A. 乙烯是一种气体分子,植物体的各个部位均可合成,在实际生产中,经常用于促进果实的成熟,使农产品有计划上市。
B. 乙烯等气体分子穿过液泡膜的方式为自由扩散,如从产生部位到作用于相邻细胞的特异性受体,至少要经过6层磷脂分子层。
C. 植物经乙烯处理后,活性纤维素酶含量增多的原因是乙烯通过加强DNA的复制使相关基因含量增多,从而得到更多的mRNA及翻译产物,图中正在进行3条多肽链的合成。
D. 植物激素的调节决定了植物的生长发育过程,从图可知,乙烯可能还具有促进器官脱落的作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c、d两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性 | |
B. | a、b、c细胞均来自异养生物,而d细胞来自自养生物 | |
C. | 能够发生渗透作用的细胞只有d细胞 | |
D. | a、b、c、d细胞都有两种核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同一个DNA分子,转录形成的mRNA都相同 | |
B. | 不同mRNA分子中,可能含有相同的密码子 | |
C. | 不同核糖体中,可能翻译出相同氨基酸序列的多肽 | |
D. | 不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 分离多种细胞器时经常采用的方法是离心法 | |
B. | 内质网是蛋白质合成和分泌的场所,也是脂质的合成车间 | |
C. | 细胞骨架与细胞中物质运输、能量转换、信息传递等活动密切相关 | |
D. | 多种生物菌有细胞壁,可支持和保护细胞,成分均为纤维素、果胶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞和T细胞所含核基因不同,表达后可产生不同的蛋白质,如抗体、干扰素 | |
B. | 效应细胞可以直接杀灭抗原 | |
C. | 吞噬细胞既参与了特异性免疫,也参与了非特异性免疫 | |
D. | 体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体色素提取液,置于黑暗中 | B. | 叶绿体悬浮液,置于光下 | ||
C. | 线粒体悬浮液,置于葡萄糖溶液中 | D. | 叶绿体基质提取液,置于光下 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有元素C、H、O、N的物质是酶、果糖、脂质 | |
B. | 甜菜含糖量高,故可用来作为检测还原糖的材料 | |
C. | 淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 | |
D. | 对蛋白质的检测可用双缩脲试剂,且要现配现用 |
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