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    【题目】下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（ ）

    A. 核苷酸的组成种类 B. 核苷酸的连接方式

    C. 核苷酸的排列顺序 D. 核苷酸的数量多少

    【答案】B

    【解析】试题分析：A．核酸分子由核苷酸组成，核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸2类。脱氧核苷酸组成DNA，核糖核苷酸组成RNA，DNA和RNA功能不同与核苷酸的组成种类有关，A不符合题意；B．组成核酸分子的核苷酸之间都是通过磷酸二酯键连接的，核苷酸的连接方式与核酸分子功能多样性无关，B符合题意；CD．核苷酸的数量和排列顺序决定了核酸分子的结构多样性，核酸的结构多样性决定了功能的多样性，CD不符合题意。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为高中生物的部分实验内容，回答下列相关问题：

    Ⅰ．

    ①生物组织中还原糖的鉴定 ⑤叶绿体中色素的提取和分离

    ②用高倍镜观察线粒体 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布

    ③生物组织中蛋白质的鉴定 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

    ④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式

    （1）在上述实验过程中始终保持生物活性的是__________（序号）。

    （2）常用到酒精的实验有__________（序号），需要水浴加热的实验是__________（序号）。

    Ⅱ．酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：

    （1）酵母菌有氧呼吸过程中产生的[H]在__________处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的__________。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图a），图b曲线中能正确表示实验结果的是__________。

    （2）某研究小组利用如图c所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

    实验步骤：

    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态。再分别放入如图实验装置中。

    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

    d．记录实验结果。

    实验分析：

    ①该实验的自变量是__________，因变量是__________。

    ②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化，乙组出现该现象的原因是____________________。

    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面__________，原因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）

    A.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果

    B. 细胞凋亡受基因控制，不利于个体的生长的发育

    C.人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞

    D.体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则会形成碱中毒。这个事实表明，无机盐的生理作用是（ ）

    A. 对维持细胞形态和功能有重要作用 B. 对维持生物体的生命活动有重要作用

    C. 对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 D. 对调节细胞的渗透压有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】最可能构成细胞膜的一组元素是（ ）
    A.C，H，O，N
    B.C，H，O
    C.C，H，O，P
    D.C，H，O，N，P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进化论的创立

    1859年达尔文发表了划时代的巨著《____________》，建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论，其主要观点是：物竞天择，适者生存。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A. 肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定

    B. 肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

    C. 下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

    D. 下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是

    A. a基因产生的原因，可能是其亲代产生配子时发生了基因

    B. 该细胞一定发生了染色体变异，而没有发生基因自由组合

    C. 该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察

    D. 该细胞的变异均为可遗传变异，一定能通过有性生殖传给

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析下面一项专利：

    (1)此基因工程中，所用的目的基因是___________。将人工合成的DNA片段拼接在一起，所必需的工具酶是_________________。

    (2)在C端加上KDEL的内质网滞留序列目的是使___________，以免在细胞内被降解。启动子是_________识别和结合的部位，有了它才能驱动基因的转录。

    (3)农杆菌介导的方法是将目的基因插入农杆菌Ti质粒的____________上以构建__________。检测受体细胞中是否存在人胰岛素可用___________技术，若有_______出现，表明目的基因已形成相应的蛋白质产品。

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