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    【题目】小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途径是

    ①传入神经　　②传出神经　③手部感受器　　④脊髓 ⑤牵动上下颌的肌肉　　⑥脑

    A. ③①⑥②④⑤ B. ③①⑥④②⑤ C. ③①④⑥②⑤ D. ③⑥④①②⑤

    【答案】C

    【解析】指不小心被刀割伤时，手指皮肤内的感觉神经末梢分布着的③手部感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动，沿着①传入神经传至④脊髓灰质中的神经中枢；神经中枢接受神经冲动并将神经冲动从通过脊髓白质传到⑥大脑皮层的躯体感觉中枢，感觉到疼；大脑再产生新的神经冲动，沿着②传出神经传给⑤腮部的肌肉（效应器）；腮部的肌肉（效应器）接受神经冲动并收缩，牙关咬紧，故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述，错误的是 ( )

    A. 在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料

    B. 制备标准显色液是为了进行目测比色

    C. 制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液

    D. 泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，温度和食盐的用量也会影响其含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验的叙述正确的有几项（ ）
    ①施莱登和施旺提出细胞学说，体现了真核细胞和原核细胞的统一性
    ②线粒体观察实验中，利用盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色
    ③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液，水浴加热后，溶液出现砖红色沉淀。
    ④利用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定酒精时，溶液由蓝变绿再变黄。
    A.0项
    B.1项
    C.2项
    D.3项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
    A.豌豆的高茎与绿色豆荚
    B.人的双眼皮与单眼皮
    C.棉花的细绒与长绒
    D.羊的黑毛与兔的白毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列问题：

    (1)约翰格登于1962年通过实验把蝌蚪已分化体细胞的细胞核移植进入卵母细胞质中，并成功培育出“克

    隆青蛙”。由于动物细胞的全能性会随着动物细胞_______程度的提高而逐渐受到限制,直到今天也还不能用类似__________(某种植物细胞工程的技术手段）的方法获得完整的动物个体。因此，约翰格登培育“克隆青蛙”，实际是通过_________(某种动物细胞工程的技术手段)来实现的。“克隆青蛙”和“试管婴儿”所共需的胚胎工程技术有______________。

    (2)山中伸弥于2006年把4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞。在该技术中，逆转录病毒是这4个关键基因进入成纤维细胞的__________(基因工程的工具），它能够携带外源基因进入受体细胞,并整合到其染色体的DNA上。该操作过程中，除了需要逆转录病毒外,还需要的操作工具有_____________、_____________。

    (3)卡罗琳斯卡医学院2012年10月8日宣布，将2012年诺贝尔生理学或医学奖授予约翰格登和山中伸弥，以表彰他在“体细胞重编程技术”领域作出的革命性贡献。所谓“体细胞重编程技术”即将成年体细胞重新诱导成早期干细胞状态，即获得iPS细胞,iPS细胞与胚胎干细胞一样，具有发育的_____________，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。目前获得iPS细胞的方法除上述两种之外，常见的还有以下两种:一是诱导成年体细胞与胚胎干细胞___________产生四倍体细胞；二是应用__________技术(动物细胞工程的技术手段)将生殖细胞置于特定条件下进行培养。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请运用所学人和高等动物生命活动调节的相关知识，回答下列问题：

    （1）神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。组成一个反射弧至少需要__________个神经元，完成一次反射活动反射弧内涉及__________种形式的信号转换。

    （2）当突然叩击一个人膝盖时即可发生膝跳反射，而当此人有意抵触时再叩击其膝盖却不能发生膝跳反射。这说明位于__________的高级神经中枢对__________内的低级神经中枢具有控制作用。

    （3）人体下丘脑内的神经分泌细胞，既可分泌激素也可以参与反射弧的组成。据此推断在下丘脑的神经分泌细胞膜上相关受体应该有两类。一类能够与__________结合，另一类能够与__________结合；在细胞通讯中，与受体结合的物质都叫作__________分子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在人体皮肤细胞中移植了胚胎干细胞（ES细胞）中能高度表达并决定其“发育全能性”的多个基因，使其成为“万能细胞”。现将上述细胞植入小鼠身体内，植入的细胞便长成了“肿瘤”。请回答下列问题：

    （1）体外培养“万能细胞”需要配制营养液，通常要在合成培养基中添加_____________等一些天然成分。当细胞分裂产生的细胞相互接触时就停止分裂，这种现象称为细胞的_____________。研究发现，此类细胞进行体外培养不能获得动物器官，这是因为___________________________________________________。

    （2）小鼠的肿瘤中出现了多种能力的组织和器官，类似于“器官移植”。为“保住肿瘤”，需要用到去除____________（器官）并经射线照射的小鼠，因为该类小鼠_________________。该过程研究的意义在于解决临床上_________________等问题。

    （3）基因工程中常采用ES细胞作为________________细胞，因为ES细胞在加入分化诱导因子后可培养成人体的______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究玉米（2n=20）的甜质性状的遗传，进行如下实验（基因用A/a；B/b…表示）。实验结果如下：

    实验一

    亲本组合

    F1

    F2

    甜（甲）×甜（乙）

    非甜（丙）

    非甜：甜：超甜=9:6:1

    实验二

    非甜（丙）×超甜

    子代表现型及比例

    非甜：甜：超甜=1:2:1

    回答问题：

    （1）根据实验一结果推测：甜质性状的遗传遵循基因的____________________定律。F2中甜玉米的基因型有_______________种。实验过程中发现F2中一株甜玉米植株因基因突变出现了超甜子粒，此植株的基因型最可能是____________________，理由是______________________________________。

    （2）实验二的目的是______________________________________________________________。

    （3）为判断实验一F2中一株非甜玉米的基因型，可让该植株自交，若后代出现_____________种表现型，则基因型为AaBb；若后代出现_______________种表现型，则基因型为AaBB或AABb。若后代出现_____________________种表现型，则基因型为AABB。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的红花（A）对白花（a）为显性，高茎（B）对矮茎（b）为显性，且两对等位基因位于两对同源染色体上。为培育红花矮茎新品种，用甲、乙、丙三种基因型不同的红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交，F1植株均为红花高茎。用F1植株相互杂交，F2植株的表现型及比例均为红花高茎：红花矮茎：白花高茎：白花矮茎=9：1：1：1。请回答：

    （1）培育红花矮茎新品种所利用的育种方法是杂交育种。经分析F1植株均为红花高茎的原因，可能是某些基因型的植株在开花前死亡，那么死亡个体的基因型是______。若用F1植株和白花矮茎植株杂交，其子代的表现型及比例为______。

    （2）若用乙的单倍体植株培育红花矮茎新品种，则乙的基因型是______。培育单倍体植株常采用的方法是______。由于该单倍体植株高度不育，若想得到可育的红花矮茎新品种，可用秋水仙素进行诱导处理，那么它是在___________（时期）发挥作用。

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