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20.下列实例中,属于恢复力稳定性的是(  )
A.森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间,保证获得足够水分
B.由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害
C.乡村有一个池塘,每天都有人到池边洗东西,可池水依然清澈如故
D.某池塘由于污染物的排放遭到破坏,停止排放污染物后,逐步恢复原状

分析 抵抗力稳定性:指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.
恢复力稳定性:指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.

解答 解:A、森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间,保证获得足够水分,属于抵抗力稳定性,A错误;
B、由于滥砍乱伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害,说明生态系统的自我调节能力是有限的,B错误;
C、乡村有一个池塘,每天都有人到池边洗东西,可池水依然清澈如故,属于抵抗力稳定性,C错误;
D、池塘由于污染物的排放遭到破坏,停止排放污染物后,逐步恢复原状,属于恢复力稳定性,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性的相关知识,意在考查学生分析实例和解决问题的能力,解题的关键是理解“抵抗干扰和恢复原状”“遭到破坏和恢复原状”.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.真核细胞中DNA复制、转录和翻译的主要场所依次是(  )
A.细胞核、细胞核、核糖体B.细胞核、细胞质、核糖体
C.细胞质、细胞核、高尔基体D.细胞核、细胞质、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞的说法,正确的是(  )
A.在电子显微镜的帮助下才创立了细胞学说
B.生物体的长大是因为细胞数目增多
C.细胞体积越大,与外界物质交换能力越强
D.原核生物主要是各种原生生物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图1中的曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞中某物质数量的变化.图2中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答:

(1)图1曲线表示的是细胞中染色体的数量变化过程,图2中的a细胞中有2个四分体.
(2)图2中的c细胞的名称叫做次级精母细胞,该细胞内有4条染色单体.
(3)图1中的②表示的细胞分裂时期是有丝分裂后期,⑤表示的时期是后期Ⅱ(减数第二次分裂后期).
(4)图2中容易发生染色单体互换交叉现象的是细胞a,该变异的类型属于基因重组.
(5)该生物正常的体细胞中最多有染色体8条,图2中的细胞c对应图1的时间段为④.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析不正确的是(  ) 
A.B属于分解者,生物群落中的其他生物均可为它提供物质和能量
B.A是消费者,C是生产者,B位于食物链的第三营养级
C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
D.碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答下列问题:

(1)由甲图可知,对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是在一定浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长. 乙图中a侧生长素浓度大于10-8mol/L.
(2)根尖是植株生长素合成的部位,蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根也具有顶端优势 现象.
(3)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用浸泡法处理插条,此时室内的环境最好是遮阴且空气湿度较高,以保持IAA溶液的较低浓度.
(4)有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖溶液作为能源,同时设置了空白对照组.他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强.据此实验结果,可推知根向地生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为叶肉细胞叶绿体进行光合作用的过程,A、B代表物质,下列叙述错误的是(  )
A.叶绿体能将光能转变为化学能贮存在有机物中
B.①上产生的B物质移动到②参与C3的还原
C.②中产生的NADP+将移动到①上参与水的光解
D.①上产生的A物质可用于CO2的固定和还原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞周期的叙述,正确的是(  )
A.细胞周期持续时间的长短不受温度的影响
B.细胞种类不同,细胞周期持续的时间不同
C.细胞周期由前期、中期、后期和末期组成
D.已分化的细胞都不能分裂,也无细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是(  )
A.在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到控制,这属于生物群落内的正反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
C.某营养级生物数量增加时,不一定能增大生态系统的自我调节能力
D.生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失

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