精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

线粒体与叶绿体共同的性质不包括

A.都含有DNA和RNAB.都能够进行蛋白质的生物合成
C.都能合成ATPD.都能够进行卡尔文循环

D

解析试题分析:线粒体和叶绿体是细胞中双层膜的细胞器,都含有DNA和RNA,都能合成部分蛋白质(即半自主性细胞器),都能合成ATP(光反应和有氧呼吸的第二、三阶段),故ABC均正确;卡尔文循环是暗反应的一部分,线粒体中不能进行该反应,故D错。
考点:本题考查线粒体和叶绿体的比较,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离。这种方式不需要下列哪一环节的作用

A.提供进化原材料的突变和基因重组
B.使种群基因库中基因定向变异的特殊环境
C.使种群基因频率定向改变的自然选择
D.阻断不同种群间发生基因交流的隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目,并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组,各组细胞数如右图。下列对图中所示结果的分析中,错误的是

A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制
B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合
C.乙组细胞中有的进行有丝分裂,有的进行减数分裂
D.假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N),经减数分裂,可产生2个被15N标记的甲细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于种群内植物或动物的空间分布,叙述正确的是

A.多数物种为随机分布
B.只在对食物资源的竞争下降的时候,才均一分布
C.通常是呈群的,每一个个体聚集在资源(如食物和配偶)周围
D.通常是均一的,以便为每一个个体提供最大的空间和资源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是

A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA 
B.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的 
C.采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离 
D.该实验说明了噬菌体的遗传物质主要是DNA而不是蛋白质 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物变异说法,错误的是

A.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组。
B.非同源染色体之间发生片段交换,导致染色体结构变异
C.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
D.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素的叙述错误的是

A.植物激素的产生部分和作用部位可以不同
B.生长素具有促进成熟的作用
C.脱落酸可促进叶片衰老和脱落
D.植物激素自身的合成受基因组控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

肠道病毒EV71为单殷正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。下图表示 EVTI的增殖过程,据此推测+RNA可以作为

A.衣壳的组成成分  B.DNA合成的模板
C.病毒的遗传物质  D.生物催化剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果,请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果?(  )

表示一定量淀粉液、37℃、pH为7.0时的实验结果;表示改变某一因素后的结果

A.温度 B.pH值 C.淀粉溶液量 D.唾液量

查看答案和解析>>

同步练习册答案