A. | 16000个 | B. | 12000 | C. | 3000个 | D. | 4000个 |
分析 将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜.说明白色相对于黄色为显性性状(用Y、y表示),盘状相对于球状为显性性状(用R、r表示),则亲本的基因型为YYRR×yyrr,F1的基因型为YyRr.
解答 解:由以上分析可知,F1的基因型为YyRr,其自交所得F2的表现型及比例为白色盘状(Y_R_):白色球状(Y_rr):黄色盘状(yyR_):黄色球状(yyrr)=9:3:3:1.F2中黄色球状球状南瓜占$\frac{1}{16}$,所以F2中南瓜的总数是1000个×16=16000个.
故选:A.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,首先要求考生能根据题干信息准确判断两对相对性状的显隐性关系及亲本和F1的基因型;其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行简单的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 指示剂或化学药品 | B. | 青霉素或琼脂 | ||
C. | 高浓度食盐 | D. | 维生素或指示剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 720个 | B. | 8100个 | C. | 17280个 | D. | 9600个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 | |
B. | 囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 | |
C. | 桑椹胚的各细胞结构功能不相同 | |
D. | 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上差异,而是转录水平上的差异引起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者必须含有机成分 | B. | 后者必须含有机成分 | ||
C. | 前者可以不含无机盐 | D. | 后者可以不含无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物个体②的遗传物质来自b和c | |
B. | 动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞核也具有发育成完 整个体的潜在能力 | |
C. | 按照动物个体②的产生方式,后代的性别比例仍为1:1,但对于动物的进化则是不利的 | |
D. | 图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层接受刺激后直接作用于垂体,使促甲状腺激素增加,作用于甲状腺所致 | |
B. | 甲状腺激素减少,使垂体分泌促甲状腺激索增加.作用于甲状腺所致 | |
C. | 甲状腺激素减少,剌激大脑皮层经分析综合后,直接作用于垂体,促使甲状腺肿大 | |
D. | 大脑皮层接受剌激后作用于垂体调节甲状旁腺.从而促使甲状腺肿大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 | |
B. | 引起免疫反应后相应淋巴细胞增多,细胞周期将变长 | |
C. | 能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合 | |
D. | 可以是抗原基因 |
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