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    3．如图表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示）．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．该图表示的细胞分裂方式为有丝分裂
    B．核糖体发挥功能的主要时期是c阶段
    C．着丝粒分开发生在e阶段
    D．核DNA含量加倍发生在b阶段

    分析 分析曲线图：图示表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示）．图中a表示G1期，b表示S期，c表示G2期；d时期每条染色体上含有2个DNA分子，可表示有丝分裂前期、中期，也可表示减数第一次分裂和减数第二次分裂前期、中期；e时期每条染色体上只含一个DNA分子，可表示有丝分裂后期、末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期．

    解答 解：A、该图表示的细胞分裂方式为有丝分裂或减数分裂，A错误；
    B、c时期细胞中mRNA含量最高，mRNA是翻译的模板，而翻译的场所是核糖体，因此核糖体发挥功能的主要时期是c阶段，B正确；
    C、e时期时染色体与核DNA数量比为1是因为着丝点分裂，C正确；
    D、核DNA含量加倍发生在间期的S期，即图中b时期，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期，再结合图中信息答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，待其完成-个细胞周期后，再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养，让其再完成一个细胞周期．此时获得的子细胞内DNA分子不可能为（只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子）（　　）
    A．②B．①②C．③D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．不含有核酸的细胞结构是（　　）
    A．粗面内质网B．高尔基体C．线粒体D．细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A．植物激素在植物体内含量较低，但有高效的生物催化作用
    B．植物无神经系统，其生命活动的调节就是激素调节
    C．乙烯仅在果实中形成，促进果实的成熟
    D．顶芽与侧芽因生长素量不同而出现生长差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列与实验有关的叙述正确的是（　　）
    A．显微镜下观察鲜活的植物细胞，能观察到呈深色的染色质
    B．用纸层析法分离绿叶中的色素，滤纸条上蓝绿色的叶绿素b色素带最宽
    C．用健那绿处理口腔上皮细胞，显微镜下观察发现线粒体呈蓝绿色，原因是健那绿破坏了细胞膜并进入细胞质与线粒体发生显色反应
    D．用新鲜的紫色洋葱鳞片叶内表皮为材料，滴加30%蔗糖与红墨水的混合液，镜检发现细胞膜与细胞壁之间呈红色，说明细胞发生了质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．铬是植物生长的微量元素，但土壤中过量的铬将抑制作物的生长．为探究铬离子对植物生长的影响，研究人员利用大蒜、不同浓度的重铬酸钾进行了如下实验：
    ①大蒜生根：在适宜条件下培养大蒜，待根长至1～2cm时，选取生长良好的根尖，分为18组，分别用蒸馏水、12.5、25.0、50.0、100.0、200.0mg•L-1重铬酸钾溶液处理24、48、72h．
    ②取材固定：在上午10：15切取根尖，用固定液固定24h，然后置于适宜条件下保存．
    ③装片制作：将大蒜根尖浸泡在1mol•L-1盐酸溶液中并置于60℃恒温水浴中解离，至根尖呈乳白半透明时取出，再用蒸馏水漂洗，然后用改良的石碳酸品红染色液处理根尖，制片．
    ④镜检统计：在显微镜下观察并统计有丝分裂指数（分裂期细胞数与观察细胞总数的比值），结果如图．
    请分析回答：
    （1）本研究的两个自变量是重铬酸钾溶液浓度、处理时间．
    （2）步骤③中“解离”的目的是使组织中的细胞相互分离开来，用改良的石碳酸品红染色液处理根尖的目的是使染色体着色．步骤④应先在低倍镜下找到根尖的分生区（部位）．
    （3）与其他各组相比，用蒸馏水处理大蒜根尖，随着处理时间延长，细胞分裂指数明显下降，其主要原因是根尖细胞中镉含量下降．
    （4）实验结果表明，铬离子对植物生长的影响表现为两重性．若用大蒜做“观察植物细胞有丝分裂”实验材料，对大蒜根尖的最好处理方法是用浓度为25mg．L-1重铬酸钾溶液处理24h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．下图为细菌和酵母菌细胞的结构模式图，请根据图回答问题：

    （1）图中结构②为拟核，其化学本质是环状DNA．
    （2）细菌和酵母菌最主要的差别是有无核膜．
    （3）细菌和酵母菌都含有的结构是：细菌中的①与酵母菌中的⑤，细菌中的③与酵母菌中的⑧，细菌中的④与酵母菌中的⑥．
    （4）细菌和酵母菌在形态、结构和功能上的差异性说明细胞具有多样性性，细菌和酵母菌在结构上的相似性说明细胞具有统一性性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为提高冬枣果实的产量，某研究人员进行了“外源赤霉素对开花旺盛的冬枣叶片光合速率影响”的实验，结果如表，请分析回答：
     外源赤霉素（mg/L）净光合速率（$μmolC{O}_{2}•{m}^{-2}•{s}^{-1}$） 光饱和点（μmol•m-2•s-1） 叶绿素含量（mg•g-1FW） 气孔导度（ μmol•m-2•s-1）叶面积（cm2） 
     40 15.51 1630 3.03 236.211.1 
     0 14.17 1370 2.84 216.7 10.0
    （1）叶片中的叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上．该实验中，叶绿素作为监测指标之一的主要原因是叶绿素具有吸收、转化光能的作用，因此也绿色的含量直接影响光合作用过程中ATP、NADP、氧气（物质）的生成速率．
    （2）在相同温度、光照强度为1630μmol•m-2•s-1的条件下，对叶片施加40mg/L外源赤霉素后，叶片的光合速率将增大（填“增大”、“不变”或“减小”）
    （3）与对照组比较，对叶片施加40mg/L外源赤霉素后，光合作用过程中暗反应的速率将加快，判断的依据是施加40mg/L外源赤霉素后，气孔导度增大，说明叶片从外界吸收二氧化碳的速率加快、净光合速率加快．
    （4）冬枣果实中能产生赤霉素的结构是胚，综合上表的信息可知，对叶片施加40mg/L外源赤霉素能提高冬枣果实产量的原因是提高了叶片的光合速率，增大了光合作用面积．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南师大五华区实验中学高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•石家庄期末）下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（ ）

    A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境

    B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的

    C．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行

    D．生物膜系统的生物膜是指具有膜结构的细胞器

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