为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是
A.营养素对根的形成无明显影响 |
B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 |
C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 |
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质 |
A
解析试题分析:分析右图,有叶枝条的组别中,只有生长调节剂的一组和有生长调节剂、营养素的一组生根效果差别不大,只有营养素的一组基本不生根,说明有叶枝条中,营养素对根的形成无明显影响,而生长调节剂对生根有促进作用。无叶枝条的组别中,只有生长调节剂的一组和只有营养素的一组生根均很少,有生长调节剂、营养素的一组生根较多,说明无叶枝条中,只有生长调节剂不能使无叶枝条生根,只有营养素也不能使无叶枝条生根,只有同时具有生长调节剂和营养素才能使枝条生根。两组结合,可推测叶片可能产生与营养素类似的物质。
考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,亚芳同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题:
⑴对于该实验,你认为亚芳同学没弄清的理论依据是 。
⑵请画出生长类似物浓度对根生长影响的坐标曲线图,并在曲线上用箭头标出亚芳同学所使用的两种浓度的可能位置。
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⑶后来亚芳同学又突发奇想,想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响,请完成她的实验方案,并回答以下问题。
⑴探究植物生长素对于动物生长的影响。
①选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲(对照组)和乙(实验组);
②甲组每天注射生理盐水2mL,乙组 。
③一段时间后,测量各组小鼠的体长并称重。
⑷实验结束后,发现 ,其他同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但亚芳同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此她改进了实验方案,以 来处理多个实验组。
⑸一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,亚芳同学分析其原因,认为可能是因为动物细胞膜上不存在 ,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
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