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    如图1是对酶的某种特性的解释模型，如图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，如图分析下列说法不正确的是（　　）
    A、如图1可以解释酶具有专一性，由如图5和如图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶
    B、如图2说明酶具有高效性作用，如图3可判断该酶最适pH不受温度影响，由如图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响
    C、如图6能说明Cl-是该酶的激活剂，而Cu2+是该酶的抑制剂
    D、如图3和如图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的
    考点：探究影响酶活性的因素,酶促反应的原理
    专题：
    分析：分析题图1可知，酶通过与反应物结合形成酶-底物复合物从而降低化学反应的活化能而起催化作用，酶-底物复合物的形成是由酶和底物的结构决定的，表示酶的作用具有专一性．
    分析图2可知，与加入化学催化剂相比，加入酶的反应速率更大，表示酶具有高效性．
    分析图3可知，不同的温度条件下，反应物的剩余量不同，35．C反应物的剩余量最少，说明35．C是该酶的较适宜温度．
    分析图4可知，在PH=1、PH=13、PH=7中，PH=7时底物的剩余量少，说明PH=7时酶的活性最高，所以若PH从1上升到13，酶活性的变化过程是先上升后下降．
    分析图5可知，经蛋白酶的处理，酶活性逐渐下降，说明该酶的本质是蛋白质．
    分析图6可知，酶+Cl-条件下反应速率快，Cl-是该酶的激活剂，而Cu2+是该酶的抑制剂．
    分析图7可知，该酶能催化麦芽糖分解，不能催化蔗糖分解，该酶可能是麦芽糖酶
    解答： 解：A、图1可以解释酶具有专一性，由如图5和如图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶，A正确；
    B、图2说明酶具有高效性作用，图3不同的温度条件下，酶最适pH不变，可判断该酶最适pH不受温度影响，同理图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响，B正确；
    C、图6能说明Cl-是该酶的激活剂，而Cu2+是该酶的抑制剂，C正确；
    D、温度和pH对酶的影响机理不是完全一样，低温时，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢复最适温度，酶的活性也升至最高；高温、过酸、过碱都会导致 酶分子结构被破坏而使酶永久失活，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合图示，考查酶的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；解题的关键是理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力、能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞的分裂、分化过程的示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、同源染色体的分离及非同源染色体的自由组合发生在b过程中
    B、直接参与a、b过程的无膜细胞器为核糖体和中心体
    C、⑥细胞核内遗传信息的流动方向为：
    D、c过程使⑤与⑥细胞内的遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核生物DNA的复制、RNA的转录与蛋白质的合成可同时进行的原因是（　　）
    A、没有细胞膜
    B、存在特殊核糖体
    C、质粒基因表达
    D、没有核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪30年代，人们将环颈雉引到美国的一个岛屿．经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如图所示．请据图回答：
    （1）该岛屿上的环颈雉构成一个
     
    ，其数量增长有什么特点？
     

    （2）A-B，由于
     
    ，种群增长不明显．
    （3）D-E，从生物因素看，随种群密度的增长，个体间由于
     
    加剧，以及该种群的捕食者增加，导致该种群的
     
    降低，
     
    增加，从而使种群数量的增长率下降．
    （4）EF段表示稳定期，其种群净增长率为
     
    ，种群数量
     
    ，该岛屿上环颈雉的最大数量为
     
    左右．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，装置如图所示，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液的CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下，进行如下实验，试根据实验回答下列问题：
    （1）光照几分钟后，容器内溶液的pH
     
    （增大、减小），其原因是
     
    ．
    （2）随着光照时间的延长，溶液的pH的变化速度趋于变
     
    （快、慢），其原因是
     
    ．
    （3）如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH
     
     （增大、减小），其原因
     

    （4）该装置可以用来研究植物的
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    19世纪末，E?Overton等科学家曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行过上万次的实验发现，脂溶性物质优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有（　　）
    A、糖类和脂质
    B、糖类和蛋白质
    C、蛋白质和脂质
    D、蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答与体温调节有关的问题：
    （1）人患感冒会出现发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温迅速下降．医生认为这样的做法不可取，因为一定限度内的发热是机体的良性反应，是人体
     
    调节网络维持机体稳定的集中体现．
    （2）试列举发烧现象产生时，细胞中线粒体释放的能量与抵御病原体攻击有关的三种特殊作用：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）在发烧期间，产热部位主要是机体的
     
    ，此时甲状腺激素的分泌受
     
    激素间接控制而增加．
    （4）在寒冷条件下，由于寒冷的刺激引起皮肤立毛肌收缩，从而使皮肤起鸡皮疙瘩，其反射弧为
     
    ．
    （5）若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？
     
    （答出两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    山羊的白毛（B）对黑毛（b）是显性．黑毛山羊由于符合“黑色食品”这一传统的饮食观念而在市场上卖价更高．某养殖业主低价引进多对杂种白毛山羊（有公羊、母羊），欲利用这些杂种白毛山羊培育出一群黑毛山羊用于饲养．请回答下列问题：
    （1）山羊的白毛与黑毛是一对
     
    （相对、相同）性状．
    （2）请在如图中完善该育种方案的遗传图解

    （3）当子代中出现了黑毛山羊（有公羊、母羊）后，欲尽快培育出更多的黑毛山羊，更好的育种方案是
     
    （将子代中黑羊与黑羊交配、将子代中白羊与黑羊交配）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞
    B、唾液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线
    C、过敏反应是人体异常的特异性免疫应答现象
    D、吞噬细胞只参与非特异性免痰过程

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