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    6．卷发与直发受一对等位基因的控制，父亲的头发笔直，母亲的头发十分卷曲，所生的两个孩子头发都中等卷曲．如果这对夫妇再生一个孩子，孩子的头发形状将可能（　　）
    A．无法确定B．笔直C．中等卷曲D．十分卷曲

    分析 根据题意分析可知：卷发与直发受一对等位基因的控制，遵循基因的分离定律．父亲的头发笔直，母亲的头发十分卷曲，所生的两个孩子头发都中等卷曲，说明是不完全显性．

    解答 解：由于父亲的头发笔直，母亲的头发十分卷曲，而所生的两个孩子头发都中等卷曲，属于不完全显性，不能确定性状的显隐性关系，且后代个体数量少，也不能确定双亲的基因型．因此，这对夫妇再生一个孩子，孩子的头发形状将可能无法确定．
    故选：A．

    点评 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某遗传病家族系谱图（基因用A、a表示），请据图分析回答：

    （1）该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传．
    （2）Ⅰ-2和Ⅱ-1的基因型分别是Aa、AA或Aa．
    （3）请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生一个患病孩子的概率是$\frac{1}{9}$．
    （4）若Ⅱ-1与一携带该致病基因的女子结婚，则他们生一正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于抗体的叙述中错误的一项是（　　）
    A．抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应
    B．抗体的基本组成单位是氨基酸
    C．抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的
    D．抗体参与的免疫反应属于特异性免疫中的体液免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此回答下列问题：
    （1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是0.8mL/h．
    （2）用上述装置所测得的是净（总\净）光合作用速率，如需测定实际光合速率需增加的实验装置与原装置一样，控制黑暗条件．环境温度的变化也会影响实验结果，为了排除其影响使实验结果更准确需增加的对照装置是把原装置中绿色植物换成死的绿色植物，其他与原装置相同．
    （3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的暗反应阶段．
    （4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出什么结论？原装置中的光照强度已达到饱和，增加光照，光合速率不再增加；而适当升高温度，光合速率可以继续增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．氢是一种清洁能源．莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气．
    （1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的类囊体薄膜．
    （2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢．已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用．为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量．
    实验结果：B组＞A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有促进作用．为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为添加CCCP的完全培养液和添加CCCP的缺硫培养液．
    （3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因．莱茵衣藻光反应产生的[H]转变化H2，参与暗反应的[H]减少，有机物的生成量减少
    （4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是氧气抑制产氢酶的活性，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．癌症是人类健康的杀手，下列因素不可能导致癌症的是（　　）
    A．.吸烟B．.X射线透视检查C．体育锻炼D．.生物病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图甲为细胞膜结构示意图，图乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．图甲中A、B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，二者均属内环境成分
    B．若图甲中的M侧为肠道．那么N侧则是毛细血管腔
    C．图乙中C与D结合后突触后膜的膜电位可由外正内负转变为外负内正
    D．图乙中C、D分别表示神经递质与神经递质受体，C的释放表明突触前膜具选择透过

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图一是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图，图二表示细胞有丝分裂各期图象，试据图分析并回答问题：

    （1）图一中虚线表示染色体的变化曲线．
    （2）图二中细胞分裂的正确顺序是（5）→（1）→（4）→（3）→（2）→（6）．
    （3）图二（5）表示的时期相当于图一中实线AB段，该时期的主要特征是DNA分子复制，有关蛋白质合成，同时细胞有略微的生长；
    （4）图一中cd段曲线突然上升，原因是着丝点分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图1表示某绿色植物的光合作用与细胞呼吸过程变化，图2为植物光合作用强度随光照强度、温度的变化，图3表示在适宜光照、二氧化碳浓度等条件下，测定的该植物光合作用速率、细胞呼吸速率随温度的变化
    （1）图1中，过程①发生在细胞中的叶绿体类囊体膜上，叶绿体合成需要镁离子通过主动运输方式进入细胞；
    （2）图1中，能使ADP含量减少的过程有①③④（填序号），将植物突然移到暗室，则X物质含量增加
    （3）图2中，温度a＞b＞c，则温度a（填字母）最可能大于最适宜温度；
    （4）图3中，该植物真正光合作用的速率最大值为8．植物光合作用停止的温度是55℃．40℃与60℃时，二氧化碳的吸收量均为0，两者的区别是前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均为0（植物死亡）

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