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如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图.请据图回答:
(1)内环境包括
 
(用标号表示),毛细血管壁细胞生活的内环境是
 
其稳态调节机制是指
 

(2)正常人血浆的pH为
 
,能够保持相对稳定与它含有
 
等离子有关.
(3)组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?(用图中标号表示)
 

(4)组织细胞所需的营养等物质通过
 
 
等系统才能到达各种组织细胞.而组织细胞代谢产生的终产物要通过
 
 
等系统才能排出体外.
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:分析题图:图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,其中A毛细血管动脉端,B为毛细血管静脉端;①为细胞内液,②为血浆,③为组织液,④为淋巴,⑤为红细胞,②③④构成内环境.
解答: 解:(1)由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,图中②为血浆,③为组织液,④为淋巴,②③④组成内环境,毛细血管壁细胞的直接生活环境是组织液和血浆.稳态调节机制为神经-体液-免疫调节网络.
(2)正常人细胞外液的pH通常维持在7.35-7.45之间,这是由血浆内环境中的缓冲物质HCO3-和HPO42-等调节的.
(3)组织细胞生命活动所需的氧来自于红细胞中血红蛋白的运输,到达组织细胞后,通过扩散作用经过血浆、组织液进入组织细胞内液.
(4)组织细胞所需的营养物质通过消化系统的消化吸收和循环系统运输到组织细胞处被利用.而组织细胞代谢产生的终产物要通过循环系统运送到泌尿系统等形成尿液排出体外.
故答案为:(1)②③④②③神经-体液-免疫调节网络
(2)7.35--7.45    HCO3-和HPO42-
(3)⑤→②→③→①
(4)消化系统  循环系统     循环系统  泌尿系统
点评:本题考查了人体内的细胞与外界进行物质交换的过程,意在考查学生的理解和应用能力,解答本题的关键是掌握人体新陈代谢的过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于(  )
A、排卵前,在卵巢内
B、受精前,在卵巢内
C、排卵前,在输卵管
D、受精后,在输卵管内

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究发现,每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的杀虫刹,就会对人体造成危害.某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表中所示.请分析回答:
生物种类 消化道内
食物组成
千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A 鱼(甲) 鱼(乙) 78 96
B 河蚌 水溞、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 鱼(乙) 水溞 10 31
E 水溞 小球藻 5 15
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为
 
(用字母表示),河蚌(B)和水溞(E)的关系是
 

(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原的
 
倍.
(3)上图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是
 
(填序号),①的生理过程主要为
 
,该生态系统中成分丙为
 

(4)某人对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查,对其中体型较大、数目不多的个体可以采用的统计方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是
 

(2)蓝藻与图二细胞相比最明显的区别是
 

(3)若图二表示根尖分生区细胞,则不应有的结构是
 
(填序号).
(4)图一细胞是否适合做制备细胞膜的材料?
 
,原因是
 

(5)若将图二细胞置于KNO3溶液中,与质壁分离复原有关的细胞器是
 
(填序号).
(6)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有
 
系统的缘故.“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有
 
的生理特性.
(7)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”表示先后顺序)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某化合物的结构,据图回答:
(1)此化合物的名称是
 
.④的名称是
 
;⑥的名称是
 

(2)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 
,所进行的化学反应称为
 

(3)图中表示R基的代号是
 

(4)蛋白质种类繁多,从氨基酸的角度分其具有多样性的原因是由于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物细胞中ATP的叙述,正确的是(  )
A、能产生ATP的细胞器只有线粒体
B、植物被水淹时,根细胞不能产生ATP
C、ATP与ADP的相互转化是可逆反应
D、高能磷酸键的能量可以来自化学能或光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于人类青春期的生长发育过程中起重要调节作用的生长激素和性激素,从化学成分上分析(  )
A、都是蛋白质
B、前者是蛋白质,后者是固醇
C、都是脂质
D、前者是固醇,后者是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA和RNA的区别中不正确的是(  )
A、在细胞中分布的主要场所不同
B、碱基种类有区别
C、核苷酸链的条数有区别
D、组成单体的磷酸、五碳糖、碱基都不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状,下列与生物螺旋结构相关的叙述,不正确的是(  )
A、破坏某蛋白质的螺旋结构,其功能丧失,但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应
B、螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基
C、染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达
D、DNA双螺旋结构中,磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等

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同步练习册答案