(12分)右图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题:
(1)甲遗传病致病基因位于__染色体上,乙遗传病致病基因位于 _染色体上。
(2)Ⅱ2的基因型为_____,Ⅲ3的基因型为_ __。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__。
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 __。
(1)常 X (2)AaXBXb AAXBXb或AaXBXb (3)1/24 (4)1/8
解析试题分析:
(1)根据Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅲ2,可判断甲病为隐性遗传病,结合Ⅰ1—Ⅱ2,可判断甲病的致病基因不是位于性染色体上,综上甲病遗传方式是常染色体隐性遗传病(从题干:Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,而表现型正常,可直接判断甲病为常染色体隐性遗传病)。再Ⅲ3、Ⅲ4—Ⅳ2或Ⅳ3,可判断乙病为隐性遗传病,已知Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因,可推知乙病的致病基因位于X染色体上。
(2)①据Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ2的基因型为Aa,据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病,则Ⅲ2的基因型为XBXb,可推知Ⅱ2的基因型为XBXb,因此Ⅱ2的基因型为AaXBXb。②据Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分别为Aa、Aa,可推知Ⅲ3的基因型为AA或Aa,据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病,则Ⅲ2的基因型为XBXb,因此Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb。
(3)从患甲病角度分析,Ⅲ3的基因型为1/3AA、2/3Aa,Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,则Ⅲ4的基因型为Aa,可推知后代患甲病的几率为1/4×2/3=1/6。从患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型为XBXb,Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因,则Ⅲ4的基因型为XBY,可推知后代患甲病男孩的几率为1/4,因此同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是1/6×1/4=1/24。
(4)从患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型为XBXb,Ⅲ4的基因型为XBY,可推知Ⅳ1的基因型为1/2XBXB,1/2XBXb,正常男性的基因型为XBY,可推知后代患乙病男孩的几率为1/4×1/2=1/8。
考点:本题考查遗传病系谱图、伴性遗传的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,要求能运用所学知识,通过比较、分析,做出合理的判断、得出正确的结论的能力及能从图中获取相关的生物学信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)某学生为了验证唾液淀粉酶的特性,设计了以下6组实验。6组实验振荡混合后,都作了如下处理:恒温(370C)处理15分钟;各加入2mL裴林试剂,并振荡使之混合;再将6组试管放入沸水水浴加热1分钟。请回答:
试管号 加入物质 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%淀粉溶液 | 2mL | | 2mL | | 2mL | 2mL |
2%蔗糖溶液 | | 2mL | | 2mL | | |
稀释的唾液 | | | 1 mL | 1 mL | 1 mL | 1 mL |
蒸馏水 | 1 mL | 1 mL | | | | 1 mL |
稀盐酸 | | | | | 1 mL | |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)据图回答下列问题。
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________,属于真核核细胞的是________,判断的主要依据为_________。
(2)甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,由此看出原核细胞与真核细胞具有 性。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有;甲只有________而乙还有其他细胞器。
(4)与细胞的遗传关系十分密切的物质是 。在蓝藻细胞中,它主要存在于 内;在小麦细胞中,它主要存在于 内。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年上升的趋势。下图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图,请据图同答。
(1)过程②必需的酶是__________酶,过程④必需的酶是__________酶。
(2)能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程? ______,为什么? ______________。
(3)若A中共有a个碱基对,其中腺嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行5次,至少需要提供鸟嘌呤 个。
(4)在利用AB获得C的过程中,必须用 切割A和B,再加入 ,才可以形成C。
(5)在进行基因工程操作过程中,胰岛素基因必需与运载体——质粒结合后才能进入大肠杆菌体内,并且在细菌内增殖。质粒从分子结构看,它是一种 ,它的增殖方式在遗传学上称为 。
(6)不同生物间基因的移植成功,说明生物共有一套 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共10分)请回答下列有关神经冲动传导的相关问题:
(1)神经纤维处于静息状态时,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面的电位是___ ___(正、负或零)电位。
(2)产生静息电位的主要原因是 ,该物质运输时借助膜上的离子通道,不消耗能量,则该物质跨膜运输的方式为 。
(3)下图表示三个突触连接的神经元。现于箭头处施加以强刺激,则能测到动作电位的位置 ( )
A.a和b处 B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
(4)当动作电位刚通过神经纤维,细胞膜又恢复为静息电位时,主要发生的是 ( )
A.K+经主动运输转运出膜外 B.Na+经主动运输转运出膜外
C.K+经被动运输转运入膜内 D.Na+经被动运输转运入膜内
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)1928年,英国细菌学家格里菲思想研制出能抗肺炎双球菌的疫苗。当时,他选择了两种肺炎双球菌:带有荚膜、有毒的S型细菌和没有荚膜、无毒的R型细菌。通过实验,格里菲思发现将加热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内,会使小鼠致死。检查死鼠血样,发现其体内竟然存在S型活菌。请依据上述材料回答下列问题:
(1)格里菲思根据实验得出的结论是: 。
(2)小鼠体内产生的抗肺炎双球菌抗体的化学本质是: 。
(3)有人设想抗R型细菌的抗体也可能抗S型细菌(R型细菌可以作为抗S型细菌的疫苗)。请为他设计一个实验验证这一想法。
实验目的:验证抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为S型细菌的疫苗)。
实验原理: 。
实验材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理盐水、注射器等。(提示:可用生理盐水配制一定浓度的活菌液,但浓度和剂量不作要求)
实验过程:
①
②
③ 。
实验预期:
①
② 。
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(7分)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 。
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 (用图中的字母回答)。
(3)a过程发生在真核细胞分裂的 期。
(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ,后者所携带的分子是 。
(5)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):
① ;② 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分,每空1分)请根据T2噬菌体侵染细菌的实验过程,回答下列问题:
(1)该实验采用同位素标记方法可判断进入细菌体内的是 而不是 。具体是用32P标记 ,用35S标记 。
(2)用32P标记一噬菌体,让此噬菌体去侵染含31P的细菌,待细菌解体后,检测到有128个噬菌体放出,则所释放出的噬菌体中,含32P的噬菌体与含31P的噬菌体的比例为 。在进行此实验之前,你怎样才能使噬菌体标记上32P? 。
(3)由细菌提供的复制噬菌体自身DNA必需具备的条件是: 。
(4)合成噬菌体的蛋白质是在 生物体中的 上进行的。
(5)新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳,组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体,其遗传情况 (填是或不)符合孟德尔的遗传规律。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究果实贮藏效率与O2浓度的关系,将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中,一小时后测定O2吸收量和CO2释放量,结果如下表,据表回答以下问题:
氧气相对量(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
CO2释放量(mol) | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
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