分析 分析题图:A细胞是小鼠骨髓瘤细胞;B细胞是取自感染病毒的人体内的浆细胞;A、B到C表示诱导细胞融合的过程;C表示融合细胞;D表示筛选出的杂交瘤细胞;E表示将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中培养;F表示从小鼠腹水中提取单克隆抗体.
解答 解:(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自感染H7N9型禽流感后的人体内的已免疫的B细胞(或效应B细胞).促进d过程的诱导剂,在动植物细胞融合时共用的是聚乙二醇(PEG).动物细胞的融合体现了细胞膜的流动性.
(2)B淋巴细胞和T淋巴细胞都是起源于造血干细胞.这种相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上产生稳定差异的过程,叫做细胞分化.
(3)鼠的淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后,在培养时通过有丝分裂方式大量繁殖.要观察融合后的细胞中的染色体形态、数目,可用一定浓度 龙胆紫的处理.
(4)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成3种类型的C细胞,即B细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞.因此需用选择培养基筛选出D杂交瘤细胞用于培养.杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体.
(5)理论上,注射了抗体的人不能长期对H7N9型禽流感病毒进行免疫,原因之一是该病毒的变异(突变)频率快.
(6)单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高.单克隆抗体的主要应用有:①作为诊断试剂:(最广泛的用途)具有准确、高效、简易、快速的优点.②用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗癌症,可制成“生物导弹”.
故答案为:
(1)已免疫的B细胞(浆细胞) 聚乙二醇(PEG) 流动性
(2)造血干细胞细胞分化
(3)有丝 龙胆紫
(4)3 选择既能无限增殖又能产生特异性抗体杂交瘤细胞(杂交细胞)
(5)变异(突变)
(6)特异性强、灵敏度高
①作为诊断试剂;②用于治疗疾病和运载药物(意思相同即可)(说出其中两个作用)
点评 本题结合流程图,考查单克隆抗体的制备过程及应用,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A (接种前未检出HPV DNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接种前检出HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异 | |
B. | 过敏反应发作迅速,反应强烈,消退较快 | |
C. | 过敏反应是免疫系统对外来物质(过敏原)免疫功能过弱引起的 | |
D. | 过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接触抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由核糖体合成,经高尔基体加工的限制性核酸内切酶,才具有生物活性 | |
B. | 控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA | |
C. | 一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为1和n+1 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越慢 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图实验,甲、乙、丙枝条切去顶芽,丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置,丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是
A.最先发育为侧枝的是侧芽2 B.主枝直立生长的只有丙
C.能弯向光源生长的只有丁 D.丁中4号芽较5号芽优先生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示部分化合物的元素组成,其中数字表示元素。相关叙述中,不正确的是
A. 图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I
B. 细胞中的核酸不都是遗传物质
C. 血红蛋白是由血液中的红细胞合成,并以胞吐的方式分泌到内环境中
D. 人在幼年体内缺④会影响脑的发育,成年体内缺④神经兴奋性降低
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是( )
①胰岛B细胞受损
②靶细胞表面的胰岛素受体减少
③胰岛素与其特定受体的识别发生障碍
④胰高血糖素分泌增加
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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