A. | 拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传 | |
B. | 达尔文是从种群的层面科学系统的解释了生物进化的原因 | |
C. | 现代生物进化理论认为种群基因频率的改变是生物进化的实质 | |
D. | 共同进化是物种多样性形成和生态系统多样性形成的重要条件 |
分析 1、拉马克的进化学说:地球上所有的生物都不是神创造的;是由更古老的生物由低等到高等逐渐进化来的;各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传.
2、达尔文自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.自然选择学说的进步性:使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上科学的轨道;揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先;生物的多样性是进化的结果;生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系,促进了生物学各个分支学科的发展. 局限性:限于当时科学发展水平的限制,对于遗传变异的本质,不能做出科学的解释.其次注重个体的进化价值而忽视群体作用.
3、现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、拉马克认为生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传,A正确;
B、达尔文的自然选择学说没有科学地解释遗传与变异的本质,B错误;
C、现代生物进化理论认为种群基因频率的改变是生物进化的实质,C正确;
D、共同进化是物种多样性形成和生态系统多样性形成的重要条件,D正确.
故选:B.
点评 本题考查自然选择学生、现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记达尔文自然选择学生的主要内容、优点及不足;识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合体占$\frac{1}{6}$ | B. | 有2种表现型 | ||
C. | 有6种基因型 | D. | 不可能有aabb基因型的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下合成新的子链 | |
B. | DNA双螺旋结构全部解链后,开始DNA的复制 | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都与蛋白质的合成有关 | |
D. | 肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A图所处的分裂时期是有丝分裂后期,含有4对同源染色体 | |
B. | B图中染色体①与②的分离发生在C图的fg段 | |
C. | 染色体①上基因D和d基因的分离发生在C图的ef段 | |
D. | 若B图细胞完成分裂形成了基因型为DA的子细胞,则同时产生的另外3个子细胞的基因型是DA、da、da |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质 | |
B. | 膜蛋白是生物膜功能的主要承担者 | |
C. | 线粒体内膜与外膜中的蛋白质含量相同 | |
D. | 具有分泌功能的细胞,通常具有较大的膜面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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