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下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是(  )
A、该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
B、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
C、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列
D、该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响
考点:人类基因组计划及其意义
专题:
分析:人类基因组计划是指完成人体24条染色体上的全部基因的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序列测定.通过该计划可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系,对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义.
解答: 解:A、人类基因组计划目的是解码生命、了解生命的起源、了解生命体生长发育的规律、认识种属之间和个体之间存在差异的起因、认识疾病产生的机制以及长寿与衰老等生命现象,为疾病的诊治提供科学依据,A正确;
B、该计划属于分子水平的研究,B错误;
C、该计划的目的是测出人类基因组DNA的30亿个碱基对的序列,其中包括22常染色体和XY两条性染色体,不是一个染色体组(23条染色体),C错误;
D、如果不能正确对待,一定会产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响,D错误.
故选:A.
点评:本题难度一般,要求学生识记人类基因组计划的相关知识,考查学生对人类基因组计划实施意义的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(  )
A、1、3、5号试管内都呈蓝色
B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C、4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D、4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是(  )
A、换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦
B、因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮
C、为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距
D、一个视野中,用10倍物镜看到8个细胞,用40倍物镜则可看到32个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物多样性的保护.正确的是(  )
A、自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B、鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C、迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D、对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园,为了继续维持森林的生态平衡,应当采用的措施是(  )
A、在森林里放人一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性
B、在森林中引种一些珍奇的野生植物,提高生产者的能量蓄积能力
C、定期清理森林的枯枝落叶,以利于种子萌发和幼苗生长
D、对森林做简单的隔离,避免人类过多的干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段).若P肽段功能缺失,则该蛋白(  )
A、无法继续合成
B、可以进入高尔基体
C、可以被加工成熟
D、无法被分泌到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计不合理的是(  )
实验编号探究课题选用材料与试剂
温度对酶活性的影响过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液
温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂
A、实验①B、实验②
C、实验③D、实验④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为男性曲细精管横切面模式图.表示由精原细胞(a)生成精于的过程.图中可能含有46条染色体的细胞是(  )
A、细胞aB、细胞b
C、细胞cD、细胞d

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上自养生物获能方式有两种.包括绿色植物在内的大多数自养生物可以直接利用太阳光能,少数则通过其他方式获得能量,阅读材料并回答问题.
材料一:为探究光谱与光合作用效率的关系,某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中一起培养.经过反复实验后,他观察到的现象如下:黑暗时,细菌不围绕在丝状绿藻周围;日光通过三棱镜射入暗箱,一段时间后,细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆(实验示意见图).
(1)根据实验现象分析,这类细菌是
 
(填“需氧菌”或“厌氧菌”).
(2)细菌聚集成两堆的主要原因是什么?
 

(3)指导教师建议该同学补充对照实验,以使实验方案更完整.简述补充实验的操作方法并预测实验结果.
 

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同步练习册答案