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    下列关于红绿色盲特点的叙述中，错误的是(    )

    A．有交叉遗传的现象B．患者中男性多于女性
    C．一般为隔代遗传D．男性患者的母亲一定是色盲

    D

    解析试题分析：红绿色盲具有隔代交叉遗传，A正确；男性患者多于女性患者，B正确；红绿色盲具有隔代交叉遗传，C正确；母亲患病儿子必定患病，D错误。
    考点：本题考查了伴性遗传的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

    练习册系列答案
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    被子植物个体发育的“主线”是(　　)

    A．受精卵→胚→幼苗
    B．受精极核→游离的胚乳核→胚乳
    C．种子→幼苗→开花的植株
    D．受精卵→胚→幼苗→开花的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在进行豌豆杂交试验时，孟德尔选择的一个性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下图是蟊德尔用杂交得到的子一代(F1)进行自交的实验分析图解，根据基因的分离定律，下列说法正确的是(    )

    A．①、②和③都是黄色子叶
    B．③的子时颜色与F1相同
    C．①和②基因型不同
    D．③是绿色子时

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    减数分裂过程中，染色体数目减少一半的过程发生在(    )

    A．第一次分裂开始时B．第二次分裂结束时
    C．第一次分裂结束时D．第二次分裂的中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是(　　)

    A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
    B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
    C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
    D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有关基因治疗说法正确的是(　　)

    A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
    B．把正常的基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的
    C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
    D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是(　　)

    A．系统整体性原理 B．整体性原理
    C．系统的结构决定功能原理 D．协调与平衡原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    与人体细胞直接进行物质交换的是

    A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．消化液

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列来自同一生物体4个细胞示意图中属于次级精母细胞的是

    A.               B.                C.               D.

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