玫瑰精油是世界上最昂贵的精油,被称为 “精油之后”,能调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等。
(1)玫瑰在生长期容易受到蓟马害虫的危害,研究人员预通过基因工程将抗虫基因导入体细胞中,从而培育出抗虫玫瑰。抗虫基因可从某种微生物中提取,若目的基因序列未知,则可通过 方法获得目的基因。
(2)为了使玫瑰能更好地服务于农业生产,科研人员不断地通过多种育种方式来改良本地玫瑰。已知科研人员做了如下处理,请分析回答:
丙玫瑰的基因型及其比例为 。
(3)已知玫瑰为二倍体,某株玫瑰出现了可遗传的新性状,请设计一个简单实验来鉴定新性状的出现是基因突变还是染色体组加倍所致? 。
(4)已知玫瑰的花色由两对等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A为显性基因决定色素出现,AA和A a的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B为显性基因决定修饰效应出现,BB和Bb的修饰效应不同)。现有亲本P1(纯种,白色)和P2(纯种,紫色),杂交实验如图所示。
①根据杂交实验结果,玫瑰的花色遗传应遵循 定律;
②F2中开白花的个体的基因型有 种。
③从F2中选取开紫色花的一粒种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,请用遗传图解分析,并用文字说明可能出现的实验结果,并得出相应的结论。
(1)建立基因文库并从中筛选(2分)
(2)EEE:EEe:Eee:eee=1:5:5:1(2分)
(3)取玫瑰根尖分生区制成装片,显微镜观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍,则是染色体组加倍所致,若观察到同源染色体未增倍,则为基因突变所致。(预期结果及结论可不写)(2分)
(4)①自由组合(1分) ②5(1分) ③(4分,每种情况2分)
解析试题分析:
(1)获取目的基因的方法有:从基因文库中获取、利用PCR技术体外扩增和人工合成,在目的基因序列未知的情况下,则可通过建立基因文库并从中筛选的方法获得目的基因。
(2)EE×ee→F1:Ee→自然生长→甲玫瑰的基因型为Ee;EE×ee→F1:Ee→幼苗秋水仙素处理→乙玫瑰的基因型为EEee。甲(Ee)能产生E和e两种配子,乙(EEee)能产生EE、Ee和ee三种配子,且比例为EE:Ee:ee=1:4:1,所以甲×乙→丙玫瑰的基因型及其比例为EEE:EEe:Eee:eee=1:5:5:1。
(3)基因突变是点突变,在光学显微镜下观察不到,而染色变异可以在光学显微镜下观察到。所以要鉴定新性状的出现是基因突变还是染色体组加倍所致,可取玫瑰根尖分生区制成装片,显微镜观察有丝分裂中期(观察染色体形态和数目的最佳时期)细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍,则是染色体组加倍所致,若观察到同源染色体未增倍,则为基因突变所致。
(4)子二代性状分离比为3:6:7,是9:3:3:1的变式,说明控制玫瑰的花色的两对基因在遗传时遵循基因的自由组合定律。已知A基因控制色素合成(A为显性基因决定色素出现,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B为显性基因决定修饰效应出现,BB和Bb的修饰效应不同)。所以亲本P1(纯种,白色)的基因型为aaBB、P2(纯种,紫色)的基因型为AAbb,F1的基因型为AaBb(红色),F1自交所得F2中:紫色的基因型及比例为:AAbb(1/16)、Aabb(2/16),红色的基因型及比例为:AABb(2/16)、AaBb(4/16),白色的基因型及比例为:AABB(1/16)、AaBB(2/16)、aaBB(1/16)、aaBb(2/16)、aabb(1/16)。由此可见,F2中白色玫瑰的基因型共有5种。紫花种子的基因型有两种(AAbb、Aabb),因此将其与F1(AaBb)杂交的遗传图解也有两种,其遗传图解如下(需正确标明符合,并标明表现型、基因型及比例):
考点:本题考查基因工程、基因突变和染色体变异的区别、遗传定律的应用,意在考查考生的识记能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。
(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞____ 。
(2)气室中充入5%CO2气体的主要作用是 。
(3)培养液中添加抗生素是为了抑制____生长,但要注意选择抗生素的种类和数量,以保证抗生素对肝脏无害。
(4)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。
材料用具:
肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集索(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;古姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等。
实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用。
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤)。
分析表中的实验步骤,你认为还需对乙或丁做________处理。
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察 ,并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常,而甲、乙、丁组的淋巴细胞正常,则说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
小麦旗叶是小麦植株最顶端的一片叶子,科研人员对小麦旗叶发育过程中的光合作用效率进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表(注:“----”表示未测数据)。请回答下列问题:
(1)B时期的净光合速率较低,原因可能是吸收_____________少,影响光合作用过程。
(2)若将A时期的旗叶置于密闭恒温玻璃容器中,给与恒定的光照,一段时间后A期叶肉细胞中明显增强的生理活动是____________,导致____________增多。
(3)将C时期的旗叶置于密闭恒温玻璃容器内,连续48h测定容器内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定)。
据曲线分析,实验中由12时到18时叶绿体内C3含量变化是_________;叶绿体利用CO2速率最大的时刻是_________h时,前24小时比后24小时的平均光照强度____ ______。
(4)小麦旗叶因叶面积大、细胞中叶绿体数目较多,叶绿体中_______________数量多,对小麦籽粒的产量有着决定性的作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
利用“基因敲除”技术,能“敲除”DNA上的特定基因。该技术的主要过程示意图如下:
(1)胚胎干细胞可从小白鼠的____________________中分离得到。
(2)neoR基因插入靶基因使用的工具酶是______________和______________,前者识别特定脱氧核苷酸序列并在特定位点切开。“靶基因失活”的含义是_____________________________________________。
(3)失活靶基因与正常靶基因互换涉及的变异类型是______________;处理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养。“特定培养基”中需加入__________以能起到筛选培养的目的。
(4)科学家可以通过“基因敲除”来研究基因的功能,培养图示中胚胎干细胞所获得的“基因敲除”小白鼠__________(填“能”或“不能”)直接用于研究基因功能,原因是______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行实验,实验结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径,如下图。请作答。
(1)由上表结果可知,该实验(或课题)的名称是 ;可得出的结论是: , 。
(2)薇甘菊入侵使表层土壤有机碳含量减少,最可能的原因是 。
(3)薇甘菊与某种红树之间存在的种间关系是 。从光滩上开始的群落演替类型属于 演替。
(4)据图分析,途径①是指 ,一年内植被碳储量的净增加量是 。
(5)为避免人类活动对红树林的影响,国家建立了深圳湾红树林自然保护区,这属于生物多样性保护类型中的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某兴趣小组进行了如下实验:
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理]略。
[实验材料]三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。
[实验步骤]
a.取四支试管,分别编号;
b.按下表内要求讲行操作;
c.将上述四支试管放入37℃水浴,保温1h;
d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;
e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;
[实验结果](注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)。
请分析回答下列问题:
(1)表中A的数值为 ,C处的颜色深浅程度最可能为 (用一定数量的“+”或“-”表示)。
(2)该实验的自变量是 ,无关变量有 (写出2种即可)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 来检测生成物的量。若用该试剂检验,结果颜色最深的试管是 。
(4)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。
(5)兴趣小组还做了反应速率与底物浓度关系的实验。下图坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究人员在果树种植区,构建了如下图所示的“果一草一牧一菌一沼”生态农业模式。请分析回答:
(1)在人工构建的该生态系统中,分解者包括 、 ,沼气池中的能量主要来自于生态系统成分中的 。果树和牧草可从菌土中获取 用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了 。
(2)研究人员调查了生态果园及对照(传统)果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示:
①在两类果园中调查上表昆虫种群密度时常采用的方法是 。
②果园中的食蚜盲蝽与蚜虫之间是 关系,姬小蜂和金纹细蛾幼虫之间的关系是 。
③从表中结果可知,生态果园的建立形成了有利于 生存的生态环境,减少了农药的使用,对提高果品的品质和减少污染有重要意义。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I . (16分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,顶生雄花序,侧生雎花序。已知玉米的高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr),试根据下图分析回答:
(1)玉米的等位基因R和r的遗传遵循_______定律。欲将甲乙杂交,其具体做法是:_______。
(2)将图1中F1代与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为______,丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是______。
(3) 己知玉米的高杆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,按照图I中的程序得到F2代后,对植株进行 处理,选出表现型为_______植株,通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种。
(4) 科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现:易感病植株存活率是1/2; 高杆植株存活率是2/3;其它性状的植株存活率是1。据此得出上图I中F2成熟植株表现型有_______种,比例为_______。(不论顺序)
II. (4分)两个细胞融合后,可使不同来源的细胞核的功能在同一细胞中表达,这种细胞称为异核细胞。若异核细胞进行有丝分裂,则可产生杂种细胞。下图为小鼠细胞和人细胞融合示意图。图中形成的杂种细胞由于不明原因会随机丢失人染色体,每种杂种细胞中仅含一条或少数几条人染色体,这对妍究人染色体上基因定位十分有用。
(1) 诱导动物细胞融合的方法除图示方法外,常用诱导因素还有_______等。在异核细胞的培养过程中所需的气体主要是氧气和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。
(2) 己知正常人体中含有一种由单基因控制合成的人尿苷单磷酸激酶,为确定编码该酶的基因位于几号染色体上,科学家进行了相关的实验。请利用以上提供的信息,简述科学家可能的判断思路。______________。
(提示:人尿苷单磷酸激酶可用单克隆抗体检测)
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