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    如图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是(　　)。

    A．图甲中的a表示促进，b表示抑制

    B．图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用

    C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成

    D．控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关

     

    C

    【解析】从图甲可判断，赤霉素是通过促进生长素的合成间接促进细胞伸长的，所以a为促进，b为抑制，且赤霉素缺乏的植物体仍然能合成生长素。从图乙可以看出，生长素和赤霉素都可以促进茎段生长，且两种激素共同使用效果更好，所以二者作用具有协同关系。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第11讲 植物的生命活动调节（解析版） 题型：综合题

    如图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。请回答下列问题。

    图1

    (1)由图1可知，生长素的作用特点是________________________________________________。

    (2)三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为________。

    (3)C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用效果分别为________、________、________。

    (4)某小组的同学进行了“植物生长调节剂2,4D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。

    图2

    ①图2为由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图(由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中，再向其中注入9 mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推)，对5号烧杯中的2,4D溶液的操作还有________________，该操作体现对照实验的________原则。

    ②该实验可以用__________________________________________________________________作为观察指标。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十六 酶的应用和生物技术在其他方面的应用（解析版） 题型：综合题

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植株等。如图是植物组织培养的过程，请回答相关问题。

    离体的植物器官、组织或细胞①―→愈伤组织②―→丛芽③―→植株④

    (1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的根本原因是________。植物组织培养技术所用的MS培养基中________提供植物细胞生活所必需的无机盐；________提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压。

    (2)利用月季的花药离体培养产生单倍体时， 选材非常重要。一般来说，在________期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药，通常选择________的花蕾。若要得到可育植株，需要对④进行处理的方法有____________________________。

    (3)若要进行兰花无病毒植株的培育，首先选择兰花的________作为外植体，其原因是________________。从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞的________和________过程。研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如图所示：

    实验结果表明，茎尖越小，________，因此脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。

    (4)在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。某研究小组以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导率的影响。实验结果如下表：

    培养基

    代号

    愈伤组织

    诱导率/%

    L1

    1.0

    0

    65.41

    L2

    2.0

    0

    68.76

    L3

    3.0

    0

    91.01

    L4

    3.0

    0.2

    54.84

    L5

    3.0

    0.5

    57.35

    L6

    3.0

    1.0

    51.71

    注：愈伤组织诱导率(%)＝产生愈伤组织的外植体数/接种的外植体总数×100%

    从上表可知，在基本培养基中添加较高浓度的________有利于食用稗的胚形成愈伤组织，而添加________则不利于食用稗的胚形成愈伤组织。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十三 生态系统的功能与稳态含环境保护（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表(表中“＋”表示有，“－”表示无)。经过一段时间的培养后，下列判断错误的是(　　)。

    生态瓶

    编号

    生态系统组成

    光照

    水草

    藻类

    浮游动物

    小鱼

    泥沙

    甲

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    乙

    －

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    丙

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    －

    丁

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低

    B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长

    C．丙瓶的有机物比丁瓶的多

    D．丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十三 生态系统的功能与稳态含环境保护（解析版） 题型：选择题

    物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是(　　)。

    A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同

    B．枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接利用

    C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环

    D．生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十一 植物的生命活动调节（解析版） 题型：选择题

    人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。图1所示是激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响，图2所示是激素类似物甲在其X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响。据图判断下列相关叙述中，错误的是

    (　　)。

    A．激素类似物乙抑制月季插条生根

    B．激素类似物甲和激素类似物乙具有协同作用

    C．X浓度的激素类似物甲具有抑制作用

    D．图2所示的结果可以说明激素类似物甲的作用具有两重性

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物对接演练2 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式（解析版） 题型：选择题

    下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(双选)( )。

    选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性

    A蓝藻细胞有有有无

    B洋葱根尖细胞有无有有

    C兔成熟红细胞无无有有

    D蛙受精卵无无有有

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节（解析版） 题型：选择题

    乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是( )

    A．使机体积累更多数量的疫苗

    B．使机体产生更多种类的淋巴细胞

    C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞

    D．使机体产生更强的非特异性免疫

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷A（解析版） 题型：选择题

    某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是（ ）

    A.多指症，在学校内随机抽样调查

    B.苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查

    C.血友病，在患者家系中调查

    D.青少年型糖尿病，在患者家系中调查

     

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