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    【题目】人体的结构按由小到大的结构层次是（ ）

    A.细胞一系统一组织一器官一个体

    B.细胞一器官一组织一系统一个体

    C.系统一器官一组织一细胞一个体

    D.细胞一组织一器官—系统一个体

    【答案】D

    【解析】

    动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

    人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的人体。即人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。综上所述，D正确，A、B、C错误。

    故选D。

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    【题目】关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）

    A.构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的

    B.某些无机盐是组成 RNA 和纤维素的必需成分

    C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水

    D.生物体内含量最多的物质是水

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    【题目】一条正常染色体的基因排列顺序为ABCDEFGH，变异后的基因序列为ABCDEFEFGH．这种变异不会影响（ ）
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    【题目】科研人员将某绿色植物放在温度适宜的密闭容器内（如图1所示），先经暗处理后置于恒定光照下并测定容器内氧气的变化量，测量的结果如图2所示，回答下列问题：

    （1）植物以葡萄糖为底物时有氧呼吸的总反应式：__________________________________。

    （2）将多株健壮的生长状态相同且大小相似（假设干重相同）的该植株幼苗均分为甲、乙两组，置于图1的装置中，甲组适宜光照处理，乙组黑暗处理，其他条件相同且适宜。10小时后，将甲乙两组中的植株烘干称重，分别标记为M甲、M乙，若M=M甲-M乙，则M的准确含义是__________________________________________________________________。

    （3）图2中，B点时，叶肉细胞内的光合作用速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。在5~15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为____________________________________。如果该植物的呼吸速率始终不变，则在5~15min内，植物光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是_________mol/min。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示,图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:

    （1）有些物质能直接通过图甲结构，如________（至少举2例），这种跨膜运输方式被称作____________，该方式的运输速率取决于___________。

    （2）图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差,离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素,K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧,其他离子不能通过,则K+通过该膜的方式是_______。若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2+的吸收显著减少，而K+、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其原因可能是___________。

    （3）图乙中,细胞膜的基本支架是_____，现提取其膜成分中的磷脂,将其铺在空气一水界面上，测得磷脂占据面积为S，则该细胞的表面积为_____。图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是______。

    （4）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面________右侧液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（　　）

    A. 若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

    B. 若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度则相反

    C. 若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自③和⑤

    D. 若③为骨骼肌细胞，运动时⑤处的血溏浓度低于①处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组探究植物激素对顶端优势的影响，处理方法及结果如下图所示。下列叙述正确的是

    A. 植株的种类及生长情况是本实验的自变量

    B. a组和b组对照可证实茎尖细胞合成的生长素维持了顶端优势

    C. d组和e组对照可说明细胞分裂素通过抑制生长素运输解除了顶端优势

    D. 本实验说明生长素和细胞分裂素在调节侧芽生长方面存在拮抗效应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法正确的是

    A. 若是癌细胞的细胞膜，则物质D比正常细胞多

    B. 若是线粒体膜，则b、c运输的气体分别是C02、02

    C. 若是胰腺细胞膜，则胰蛋白酶以d方式分泌

    D. 若是小肠绒毛上皮细胞膜，则甘油以b方式进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现代人的生活节奏快，压力大。如图（a）为下丘脑的部分功能的示意图，图（b）为压力对人体部分器官的影响。分析图形，回答下列问题：

    （1）若已知图（a）中的突触前膜释放的是兴奋性递质，则在a处给予适宜的刺激，b处电流计会发生___________次偏转。分析图（b）可知，人体因为情绪产生压力的调节属于____________调节；若肝脏细胞的细胞膜上存在激素a的特异性受体，激素a分泌量上升能使血糖浓度升高，由此推断激素a能促进____________水解为葡萄糖。

    （2）下丘脑对激素e分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断图（b）中缺少____________（描述出起点和终点）箭头，图（b）中的（二）应填____________（填“长”或“短”）。

    （3）研究发现，在压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素e能抑制T细胞中____________的合成和释放，从而使B细胞的____________受阻。

    （4）图中各器官细胞中的mRNA，可以与生长激素基因形成杂交分子的是____________。

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