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17.下列说法正确的是(  )
A.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞
B.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点
C.在减数分裂中,染色体数目减半发生在减数第二次分裂
D.减数分裂过程中,DNA发生了两次减半

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、1个精原细胞减数分裂能形成4个成熟的生殖细胞,而1个卵原细胞减数分裂只能形成1个成熟的生殖细胞,A错误;
B、位于性染色体上的基因,在遗传中遵循孟德尔定律,同时表现伴性遗传的特点,B错误;
C、在减数分裂中,染色体数目减半的原因是同源染色体分离,发生在减数第一次分裂,C错误;
D、减数分裂过程中,DNA发生了两次减半,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞的减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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(1)图一所代表的实验中,实验自变量为_______________。若在图一中再增加一条曲线,你认为增加的自变量应该是 ____________________。

(2)根据图一可以得出的实验结论是___________________________。

(3)图二曲线BC段产生的最可能原因是______________________。

(4)根据你的理解,图三曲线纵坐标最可能代表__________________。

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5.关于细胞代谢的叙述,错误的是(  )
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12.生物技术实践与生活的联系非常紧密.请回答下列问题:
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(3)手机高温、潮湿的环境非常适合细菌的生长,引起食源性疾病的大肠杆菌就是其中之一,部分高中生却沉迷于手机不能自拔.南中某兴趣小组欲了解手机上大肠杆菌的种类及分布情况,进行如下实验.请完善实验内容并回答相关问题:
实验步骤:
①制含有碳源、氮源、水、无机盐的固体培养基,并在培养基中加人少量伊红一美蓝(使大肠杆菌菌落呈现特定的颜色);
②10名学生的手机正、反面采集样品,分别接种至灭菌的培养基上,在37°C恒温培养箱中培养24〜48h,选取呈现黑色的菌落;将接种针用灼烧法灭菌后,将选取的菌落接种到固体培养基,在恒温摇床上培养24h,使细菌大量繁殖;
③用?稀释涂布(平板)法将②过程所获得的细菌接种到培养基上,分别统计菌落的种类和数目;④根据菌落的特征进一步鉴定大肠杆菌的类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状,由一对等位基因控制.有下面三组交配组合,在四个亲本中是纯合子的是(  )
交配组合子代表现型及数目
甲(黄色)×乙(黑色)12黑4黄
甲(黄色)×丙(黑色)8黑9黄
甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色
A.B.C.D.甲和丁

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9.细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是(  )
A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④
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C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多
D.真核细胞细胞质基质中能进行过程①和②

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6.葡萄是植物生长调节剂和植物激素广泛应用的作物之一.以下叙述不合理的是(  )
A.2,4-D在葡萄结果期使用,可以使葡萄增产
B.用适宜浓度的乙烯利喷洒果穗,可使萄萄提前成熟
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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况,他们的研究属于生命系统的结构层次中( )

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