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如图表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述错误的是(  )
A、染色单体的形成发生在a段
B、c段结束,DNA含量增加一倍
C、遗传物质平分发生在d段
D、b+c表示一个细胞周期
考点:细胞周期的概念,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:本题是对细胞周期概念和细胞分裂各个时期的特点的考查.细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期,细胞周期分为分裂间期和分裂期,分裂间期持续的时间长,主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,分裂期主要完成遗传物质的平均分配;分析线段图可知,a、c持续的时间长,为分裂间期,b、d持续的时间短为分裂期.一个细胞周期是a+b或c+d,不能是b+c.
解答: 解:A、染色单体的形成发生在分裂间期,a段为分裂间期,A正确;
B、c是分裂间期,主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,c结束后DNA加倍,B正确;
C、d是分裂期,主要完成遗传物质的均分,C正确;
D、由细胞周期的概念可知,该图中一个细胞周期是a+b或c+d,不能是b+c,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是细胞周期的判断,分裂期与分裂间期的特点,对细胞周期概念的准确理解是解题的关键.从细胞周期的概念可以推断,一个细胞周期一定是分裂间期+分裂期,而不能倒过来,D往往因对细胞周期概念不理解而出现分析错误.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列四图,得出的结论错误的是(  )
A、
图中a物质的形成场所是叶绿体的类囊体薄膜
B、
如图表示在充足的二氧化碳条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系.当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时,限制该植株光合速度的主要因素是CO2浓度
C、
如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是c
D、
如图表示在适宜的条件下,一定时间内某无机离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化.只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根20~60mm部位对该无机离子的吸收量

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于色素的提取与分离实验的叙述错误的是(  )
A、与用乙醇作提取液比,用层析液作的提取液时提取色素后得到的滤液绿色更浅
B、滤纸条画滤液细线的一端若不剪去两角,则层析后四条色素带会有重叠部分
C、用不同的植物叶片做本实验,层析后可能会出现色素带宽度不一致的情况
D、和1cm宽的滤纸条比,用2cm宽的滤纸条分离色素的效果会更好

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为关于细胞生物膜的概念图,下列相关叙述不正确的是(  )
A、图中a、b、c分别是指核膜、具膜的细胞器和细胞膜
B、图中m是指叶绿体的类囊体膜
C、图中p是指线粒体的外膜和内膜
D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物幼苗横放(如甲图)一段时间后,测量其根、茎生长素的浓度,根、茎生长素浓度与其生长状况的关系如乙图所示,乙图曲线上P点最可能对应于甲图中的位置是(  )
A、aB、bC、dD、c

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人类生殖和发育过程中细胞内染色体数目的变化.请据图回答下列问题:
(1)A-D进行的是
 
,E时的细胞名称是
 

(2)含有同源染色体时期的是
 
 
(用图中字母表示).
(3)E-F发生的生理过程叫作
 

(4)着丝粒分裂发生在
 
点和
 
点时.(用图中的字母表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A、O~A段表示染色体复制,染色体含量加倍
B、B~C段细胞有核膜和核仁
C、C~D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2
D、B~D段的蝌蚪细胞中含有两组中心粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答.
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
 
,此时增加的激素是
 
(用字母表示).
(2)如果人体内激素[d]分泌过多时,下丘脑分泌的[e]
 
和垂体分泌的[f]就会减少,这种调节方式属于
 
调节.由图可知,能引起下丘脑细胞兴奋的信号是
 
 

(3)当正常人处于饥饿状态时,主要是图示中[
 
]
 
增多,在机体内通过促进
 
,从而维持机体的血糖平衡.
(4)激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

盐碱地栽种植物,其出苗率和成活率均较低,原因是(  )
A、土壤溶液pH太小
B、土壤中缺肥
C、土壤溶液的浓度高于植物细胞液的浓度
D、土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度

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