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分析有关遗传病的资料,回答问题.
(1)染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为
 

(2)克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY.父亲色觉正常(XBY),母亲患红绿色盲(XbXb),生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者,请运用有关知识进行解释.
 

(3)为避免生出克莱费尔特症患者,该母亲怀孕后应及时接受产前检查.检查方法是抽取羊水获得胎儿细胞,运用
 
技术大量扩增细胞,用
 
使细胞相互分离开来,制作
 
进行观察.
考点:人类遗传病的监测和预防
专题:
分析:减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;(3)减数第二次分裂过程类似于有丝分裂.减数第一次分裂后期同源染色体未正常分离或减数第二次分裂后期子染色体为正常移向两极都会导致染色体数目变异,如父亲色觉正常(XBY),母亲患红绿色盲(XbXb),生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者(XBXbY),原因就是父亲减数第一次分裂时,X、Y染色体未正常分离,形成XBY精子.
解答: 解:(1)因为大多数染色体异常遗传病是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了,所以染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期.
(2)父亲色觉正常(XBY),母亲患红绿色盲(XbXb),生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者(XBXbY),该患者的Xb来自母亲,XB和Y来自父亲,说明母亲减数分裂正常,形成Xb卵细胞,而父亲减数第一次分裂时,X、Y染色体未正常分离,形成XBY精子,XBY精子再与Xb卵细胞结合就形成基因型为XBXbY的受精卵,即色觉正常的克莱费尔特症患者.
(3)该母亲怀孕后应及时接受产前检查,方法是抽取羊水获得胎儿细胞,运用动物细胞培养技术(原理是细胞增殖)大量扩增细胞,用胰蛋白酶处理可以使细胞分散开来,再制作临时装片进行观察.
故答案为:
(1)大多数染色体异常遗传病是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了
(2)母亲减数分裂正常,形成Xb卵细胞;父亲减数第一次分裂时,X、Y染色体未正常分离,形成XBY精子;XBY精子与Xb卵细胞结合形成受精卵
(3)动物细胞培养   胰蛋白酶    临时装片
点评:本题考查人类遗传病的检测和预防、减数分裂、动物细胞培养等知识,要求考生识记染色体异常遗传病的特点,识记减数分裂不同时期的特点,能根据题干信息解释色觉正常的克莱费尔特症患者产生的原因;识记动物细胞培养的过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况,其中①是细胞分裂素,②是生长素,③是乙烯,对此理解正确的是(  )
A、不同时期植物只受某一种激素调节
B、细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用
C、生长素促进细胞伸长和果实发育
D、乙烯只存在于成熟的果实中

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科目:高中生物 来源: 题型:

19世纪,世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素,但都没有获得成功;后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺外分泌部退化,然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素.下列关于失败原因的分析中,最可能的是(  )
A、当时研磨技术比较落后,研磨不充分
B、研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛
C、研磨过程中,胰腺中的消化酶把胰岛素分解了
D、胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合,不容易分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

取生长状态良好的一株番茄幼苗,培养于表中所列完全培养液中.请分析回答:
(1)培养液中的P元素在光合作用中发挥重要作用,不仅是ATP、NADPH等物质的重要组成成分,还在维持
 
 上起着重要作用.表中“其他微量元素”包括
 
 种.用于植物组织培养的培养基的成分,与上表相比,至少还应有有机营养物质和
 

(2)培养一段时间后测定培养液中的离子浓度,结果Ca2+浓度升高了35%,K+浓度降低了83%.这与细胞膜上的
 
 有直接关系,说明植物对矿质离子的吸收具有选择性,同时也说明
 

(3)夏季中午强光下的植株出现萎蔫现象,原因是
 

(4)若培养时间较长,培养瓶的瓶塞上还应通有小管,除用于补充水或培养液外,还用于
 
.测定弃液pH,发现pH值略有下降,从生态学角度看,说明
 

  粉状硫
10g
K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g
蔗糖
10g
(NH42SO4
0.4g
H2O
100mL
MgSO4
9.25g
CaCl2
0.5g
+ + + + - + + +
+ + + - + + + +
+ + + + + + + +

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是叶绿体中光合作用过程的图解.请根据图回答:

(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中A、B依次表示光合作用的
 
阶段,其中图B阶段的反应场所是叶肉细胞的
 

(2)光合作用合成物质③所需能量来自
 
,物质③中的化学能将直接用于图中物质[
 
]
 
的合成([]中填图中序号,横线上填名称).
(3)假如白天突然中断了图中④物质的供应,叶绿体中首先积累起来的物质是
 

(4)写出概括光合作用的化学反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究生长素类似物对植物生长发育的影响,某兴趣小组选择“萘乙酸对大豆幼根生长的影响”为研究课题,完成了有关实验研究.
方法步骤:
①取培养皿6套,编为1~6号.分别加入5mL浓度为10、1、0.1、0.01、0.001、0.0001(mg?L-1)的萘乙酸溶液.
②在每个培养皿中各放入一张滤纸,并选取已萌动的大豆种子(萌动的幼根等长)5粒整齐排在滤纸上,再将各培养皿置于220C恒温箱中黑暗培养5d.
③测量培养皿内各大豆幼根的长度并计算出平均长度.
分析回答下列问题:
(1)此实验研究的单一变量是
 

(2)请修正上述步骤中的不足之处
 

(3)为何在每一个培养皿加入5粒种子,而不只加1粒种子呢?
 

(4)试设计一个表格用以统计不同浓度萘乙酸中大豆幼根的生长状况.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学探究元素X是否属于植物必需矿质元素的构思如图.A组和B组的对照组分别是(  )
A、甲、实验前
B、甲、实验后
C、乙、实验前
D、乙、实验后

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科目:高中生物 来源: 题型:

移栽某植物时,常剪去部分叶片;刚收获的小麦种子需晾干后才能入库;种子萌发前,要给予适宜的水分.这些措施的主要目的依次是(  )
①降低蒸腾作用
②促进水分运输
③降低呼吸作用
④停止代谢活动
⑤降低光合作用
⑥促进新陈代谢.
A、①③⑥B、②④⑥
C、⑤①②D、③④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面A图表示某生态系统的能量金字塔,C2为次级消费者.B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分解,图中a表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级摄取),e表示呼吸消耗量.
请据图作答:
(1)P为
 
,C1
 

(2)每年流入这个生态系统的总能量是P的
 
(用代数式表示).如设C1、C2个体数分别为N1、N2,每个个体的平均能量分别为W1、W2,那么,N1、W1与N2、W2之间的数量关系可以表示N1?W1
 
N2?W2(填>、<、=).
(3)B图C1中的b和d表示
 

(4)由图可以看出,生态系统中能量流动的规律是:
 

(5)生态系统中
 
越复杂,抵抗力稳定性越高.
(6)A图中可以将碳元素从生物群落中返还给无机环境的生物成分包括(用字母表示):
 

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