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如图所示,物质甲是在胰岛B细胞中合成的;物质乙是一种淋巴因子;物质丙由浆细胞合成分泌;物质丁由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是

A.物质甲、乙,丙、丁的结构多样性只与a有关

B.控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸

C.甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色

D.物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017湖南长沙一中高二普通班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

玉米是雌雄同株异花的植物,籽粒黄色对白色为显性。若有一粒黄色玉米,判断其基因型最简便的方案是( )

A.用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体,看其上是否携带等位基因

B.种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交,观察果穗上的籽粒颜色

C.种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉,观察果穗上的籽粒颜色

D.种下玉米后让其做父本与黄色玉米植株杂交,观察果穗上的籽粒颜色

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省高二上第一次阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三对基因,分别位于三对染色体上,且每种显性基因控制的重量程度相同。aabbee重量是100g,基因型为AaBbee的南瓜重130克。今有基因型AaBbEe和AaBBEe的亲代杂交,则有关其子代的叙述正确的是

①基因16种

②表现有6种

③果实最轻者约115克

④最重者出现几率是1/8.

A.①② B.②③ C.①④ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2017届山东省滕州市高三一轮复习第二周检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

很多生物工程技术都需要进行“检测”或“筛选”,请回答以下问题。

(1)培育抗虫棉时,检测所得植株染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是_________,从个体水平检测所得植株是否具有抗虫特性,需要做_________。

(2)植物细胞原生质体融合后要进行筛选,目的是要获得_________进行组织培养。体细胞诱变育种过程中,可以对愈伤组织进行一定处理后,从中筛选_________,以培育新品种。

(3)单克隆抗体制备过程中,首先要用_________对融合的细胞进行筛选,之后还需进行克隆化培养和抗体检测,最终选择出的细胞具有_________的特点。

(4)在胚胎移植时,首先要对_________进行选择和处理,胚胎移植后,要对受体进行是否_________的检查。

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科目:高中生物 来源:2017届山东省滕州市高三一轮复习第二周检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘,投饵养殖肉食性鱼类。5年后,藻类暴发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下列叙述中错误的是

A.导致水草死亡的最主要非生物因素是光照

B.水生生物死亡又加重了水体的污染,这属于正反馈调节

C.投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复

D.流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量

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科目:高中生物 来源:2017届山东省滕州市高三一轮复习第二周检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,下图表示不同的培育方法,下列说法不正确的是

A.过程①育种方法的原理是基因突变,能提高突变率,增加变异来源

B.过程②③④育种方法的原理是基因重组,图中aaB_经④后,子代中aaBB所占比例是1/2

C.⑤和⑦过程是用秋水仙素处理萌发的种子

D.过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限

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科目:高中生物 来源:2017届山东省滕州市高三一轮复习第二周检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家最近研究发现人体生物钟机理如图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物PER蛋白浓度呈周期性变化,振荡周期为24h。下列分析错误的是( )

A、per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中

B、①过程的产物可直接作为②过程的模板

C、核糖体在图中移动的方向是从右向左

D、③过程体现了负反馈调节的调节机制

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省葫芦岛市联合体高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中,甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图丙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图丁表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系,下列有关叙述不正确的是( )

A.中心体和线粒体参与图甲所示细胞的形成;图乙所示细胞中共有4个染色体组

B.图甲所示细胞处于图丙中BC段;完成图丙中CD段变化的细胞分裂是后期

C.有丝分裂过程中不会出现图丁中d所示的情况

D.图丁中a、c可分别对应图丙BC段、AB段

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省苏州市高三上学期期初调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,则下列对呼吸作用方式的判断正确的是

A.若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸

B.若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C.若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸

D.若既不吸收O2也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡

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