A. | 都会遗传给下一代 | B. | 都可用光学显微镜观察 | ||
C. | 都会导致遗传信息的改变 | D. | 都会导致个体表现型的改变 |
分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:
(1)、基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、基因突变与染色体结构变异都导致遗传物质发生改变,所以都属于可遗传的变异,A正确;
B、用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异和结构变异,但是不能观察到基因突变,B错误;
C、染色体结构变异不一定导致遗传信息的改变,C错误;
D、由于密码子的简并性,基因突变不一定改变生物的个体表现型,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因突变、染色体结构变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标记后的鱼被再次捕捞到的概率低 | |
B. | 部分被标记个体标记物脱落 | |
C. | 被标记的个体部分死亡而无法被重捕到 | |
D. | 捕捞时所用渔网的网眼过大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a+b | B. | $\frac{(a+b)}{2}$ | C. | a | D. | b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用单层尼龙布过滤研磨液,滤液收集到试管将试管口塞严 | |
B. | 可以用无水乙醇提取色素,用层析液分离色素 | |
C. | 在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2~3次 | |
D. | 滤纸条上未见色素带,可能的原因是滤液细线触及层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{8}{49}$ | B. | $\frac{4}{49}$ | C. | $\frac{2}{49}$ | D. | $\frac{1}{49}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示),下列相关叙述正确的是( )
A.在甲中观察到的细胞比在乙中观察到的多
B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被观察到
C.若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像左移
D.若在乙看到的影像模糊,则改换成甲就可以看到清晰的影像
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