A. | 植物细胞发生质壁分离 | B. | 根毛细胞吸收水分 | ||
C. | 人体红细胞从内环境中吸收葡萄糖 | D. | 暗反应C3的还原 |
分析 物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输.
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 低浓度到高浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 高浓度到低浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:A、植物发生质壁分离的原因是水分子的运输,水分子的运输方式之自由扩散,不需要消耗能量,A错误;
B、根毛细胞吸收水分的方式是自由扩散,B错误;
C、人体红细胞从内环境中吸收葡萄糖属于协助扩散,不需要消耗能量,C错误;
D、暗反应中C3的还原需消耗光反应产生的ATP,D正确.
故选:D.
点评 本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式,并且明确自由扩散和协助扩散均不需要消耗能量,而主动运输需要消耗能量,因此会引起细胞中ADP含量的改变,进而解题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
浆糊3mL | + | + | + | |
新鲜的唾液淀粉酶溶液2mL | + | - | + | |
37℃的水浴5分钟 | + | + | + | + |
碘液1滴 | + | + | - | |
斐林试剂2mL | - | - | + | |
沸水浴加热5分钟 | - | - | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入内质网腔 | |
B. | 切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子,体现专一性 | |
C. | 分泌蛋白在内质网中加工后通过囊泡形式运输到高尔基体上 | |
D. | 血红蛋白、呼吸酶、核糖体蛋白等物质的合成都有这样的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差 | |
B. | 实验刚开始的较短时间内氧气充足,甲、乙两烧杯内液面不会发生明显变化 | |
C. | 在较长时间后,甲的液面下降,乙保持不变 | |
D. | 该装置还可以用来“探究酵母菌进行需氧呼吸的最适温度” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATP | |
B. | ATP在细胞内需要量很大,所以含量很高 | |
C. | 细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间循环流通 | |
D. | 所有生物的细胞合成ATP所需要的能量都来自呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活污水大量流入河道 | B. | 化工废水大量排入湖泊 | ||
C. | 原油大量泄漏进入海洋 | D. | 植树造林、退耕还湖 |
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