科目:高中生物 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(10分)右图表示人类镰刀细胞贫血症的病因,据图回答:
(1)③过程是 ,发生的场所是 ,发生的时间是 ;
(2)④表示的碱基序列是 ,这是决定一个缬氨基的一个 ,转运谷氨酸的转运 RNA一端的三个碱基是 。
(3)父母均正常,生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿,可见此遗传病是 遗传病。如果这对夫妇再生,生一个患此病的女儿的概率为 。
(4)镰刀型贫血症是由 产生的一种遗传病,该病十分罕见,严重缺氧时会导致个体死亡,这表明基因突变的特点是 和 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年宁夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(15分)Ⅰ.一对表现型正常的夫妇,生了一个镰刀型细胞贫血症患儿。在他们欲生育第二胎时,发现妻子的双侧输卵管完全堵塞,不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断,过程如图。
请回答:
(1)过程①是指在体外进行的 处理,从而使精子与卵子结合形成受精卵;过程②称为 。
(2)在对胎儿进行镰刀形细胞贫血症的产前基因诊断时,要先从羊水中的胎儿细胞提取物质③ 进行PCR扩增。然后用Ⅱ对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切产物。据此判断,
Ⅱ是一种
酶。
(3)不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同,形成不同的电泳条带。该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④,据此判断胎儿为 (正常/患者/携带者)。
Ⅱ.生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 和 等原理。一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东揭阳三中高二上期第一次阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示人类镰刀细胞贫血症的病因,据图回答:
(1)③过程是 ,发生的场所是 。
(2)④表示的碱基序列是 ,这是决定一个缬氨基的一个 。
(3)父母均正常,生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿,可见此遗传病是 遗传病。如果这对夫妇再生,生一个患此病的女儿的概率为 。镰刀型贫血症是由 产生的一种遗传病,从变异的种类来看,这种变异属于 。
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科目:高中生物 来源:2013届江苏扬州安宜高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
一对表现型正常的夫妇,生了一个镰刀型细胞贫血症(常染色体隐性遗传病)患儿。在他们欲生育第二胎时,发现妻子的双侧输卵管完全堵塞,不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断,过程如下图。
请回答:
(1)过程①是指在体外进行的 处理,从而使精子与卵子结合形成受精卵;过程②称为 。
(2)在对胎儿进行镰刀型细胞贫血症的产前基因诊断时,要先从羊水中的胎儿细胞提取物质③
进行PCR扩增。然后用MstⅡ对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切产物。据此判断,MstⅡ是一种 酶。
(3)不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同,形成不同的电泳条带。该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④,据此判断该胎儿为 (正常/患者/携带者)。
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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(福建) 题型:综合题
一对表现型正常的夫妇,生了一个镰刀型细胞贫血症(常染色体隐性遗传病)患儿。在他们欲生育第二胎时,发现妻子的双侧输卵管完全堵塞,不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断,过程如右图。
请回答:
(1)过程①是指在体外进行的 处理,从而使精子与卵子结合形成受精卵;过程②称为 。
(2)在对胎儿进行镰刀形细胞贫血症的产前基因诊断时,要先从羊水中的胎儿细胞提取物质③ 进行PCR扩增。然后用Ⅱ对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切产物。据此判断,
Ⅱ是一种 酶。
(3)不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同,形成不同的电泳条带。该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④,据此判断胎儿为 (正常/患者/携带者)。
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