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关于炭疽杆菌的叙述,错误的是(  )
A、具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构
B、属于生命系统结构层次中的细胞层次
C、其细胞结构与酵母菌相同
D、能产生新的炭疽杆菌
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:炭疽杆菌是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器;原核生物只能进行二分裂生殖.但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
解答: 解:A、炭疽杆菌是原核生物,其细胞中没有被核膜包被的典型的细胞核,但具有拟核,此外还具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,A正确;
B、炭疽杆菌是单细胞生物,既属于生命系统结构层次中的细胞层次,也属于个体层次,B正确;
C、炭疽杆菌是原核细胞,酵母菌是真核细胞,两者的细胞结构不同,C错误;
D、炭疽杆菌能通过二分裂方式繁殖产生新的炭疽杆菌,D正确.
故选:C.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确判断一些常考生物的类别;其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答一组与以下概念图有关的问题.

(1)科学家用
 
模型解释了图中各项的分子结构.
(2)请依次指出图中m、g、s所表示的结构名称:
 
 
 

(3)请指出同时发生在p上的另一项物质变化
 

(4)从进化的角度看,首先是由于
 
的出现,才诞生了相对独立的生命系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计.下列分析中不正确的是(  )
A、图示的结构包括3个神经元,含有2个突触
B、若B受刺激,C会兴奋;若A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质
C、若ab=bd,如刺激c点,则电流计的指针会偏转2次
D、b处给予一个刺激,其膜外电位发生的变化首先是正电位→负电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是(  )
A、ADP+Pi+能量→ATP
B、丙酮酸→酒精+CO2
C、葡萄糖→丙酮酸
D、H2O→[H]+O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

外界溶液中的水分透过原生质层进人细胞液的过程中,经过的细胞结构依次是(  )
A、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
B、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质
C、细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁
D、液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长.下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(  )
A、渔业捕捞后需控制剩余量在b点
B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C、防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D、当种群数量达到e点后,增长率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

在图中,A、B为不同材料叶线体中色素的层析结果(示意图),C、D为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的多样性通常包括(  )
①遗传多样性  
②物种多样性  
③结构多样性  
④功能多样性 
⑤蛋白质多样性
⑥生态系统多样性   
⑦无机环境的多样性.
A、①③④B、⑤⑥⑦
C、②③④D、①②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物的叙述,错误的是(  )
A、并非所有原核生物都有细胞壁
B、大部分原核生物的遗传物质是DNA
C、原核生物都只有核糖体这一种细胞器
D、原核生物中,有的能进行有氧呼吸,有的能进行光合作用

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