A. | 若为纤维素,则将该细胞置于适宜浓度的尿素溶液中一定能观察到质壁分离和复原 | |
B. | 若为神经递质,则该细胞一定会出现核膜与核仁的周期性变化 | |
C. | 若为胰岛素,则该细胞表面一定有神经递质和血糖的受体 | |
D. | 若为抗体,则该细胞一定能特异性识别抗原 |
分析 高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.
解答 解:A、如果高尔基体中具有纤维素,说明该细胞正在形成新的细胞壁,不成熟的植物细胞不会发生质壁分离或复原,A错误;
B、若为神经递质,则该细胞为神经细胞,神经细胞属于高度分化的细胞,不会分裂,也就不会出现核膜核仁周期性变化,B错误;
C、若为胰岛素,则该细胞为胰岛B细胞,该细胞表面含有神经递质、葡萄糖和胰高血糖素的受体,C正确;
D、若为抗体,则该细胞为浆细胞,浆细胞不能识别抗原,D错误.
故选:C.
点评 本题借助于高尔基体的形态、结构及功能,考查了有丝分裂、神经调节、血糖平衡调节、免疫调节等有关知识,设计巧妙,能够结合所学知识准确判断各项..
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
1914年,匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列有关叙述正确的是( )
A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是生长素
C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长
D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代 | |
B. | 丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或AB | |
C. | 乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组 | |
D. | 若该动物产生基因型为Aab的配子,则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
能量分析 | |||||
有机物投放 | X | 流向下一营养级 | 流向分解者 | 未利用 | |
第一营养级 | 0 | 30.6 | 12.4 | 5.1 | 51.9 |
第二营养级 | 3.5 | 3.8 | 2.1 | Y | 9.2 |
第三营养级 | 5.5 | 2.2 | 0 | 0.2 | 5.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
黄色红眼 | 黄色白眼 | 黑色红眼 | 黑色白眼 | |
雌蝇 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
雄蝇 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青苹果中含淀粉不含糖类 | B. | 熟苹果中只含糖类不含淀粉 | ||
C. | 苹果转熟时淀粉水解为还原糖 | D. | 苹果转熟时单糖合成淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 | |
B. | 基因发生突变而染色体没有犮生变化 | |
C. | 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 | |
D. | Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②④⑥ | D. | ①④⑥ |
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