Question

普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组尝试用不同的方法进行了试验。请分析回答： ?

据图回答下列问题:?

(1)图中A至D方向所示的途径表示 ______________育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为______________ 。A→B→C的途径表示                      育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在______________。?

（2）B常用的方法为______________。?

（3）E方法所用的原理是______________，所用的方法如______________ 、______________ 。育种时所需处理的种子应是萌动的（而非休眠的）种子，原因是______________ ______________ ______________    。

（4）C、F过程最常用的药剂是______________，其作用的原理是______________。?

（5）由G到H过程中涉及的生物技术有  ______________和______________ 。?

（6）K→L→M这种育种方法的优越性表现在____________________________________。

Answer 1

（1）杂交  从F2代开始发生性状分离  单倍体  明显缩短育种年限  （2）花药离体培养  （3）基因突变X射线、紫外线、激光  亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素（理化因素需各说出一项）  种子萌动后进行细胞分裂，DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变（4）秋水仙素  在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍（5）基因工程或DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术  植物组织培养技术  （6）克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本范围?

解析:

本题考查常见的六大育种知识，是一道综合型的育种题目，属于考纲分析、综合运用、获取信息等能力层次。方法1应为杂交育种，它的可操作性最强，但育种周期最长；方法2为单倍体育种，其最大优点为明显缩短育种周期；方法3为诱变育种，这种方法获得新品种的速度最快，但因有利变异往往不多，需大量处理供试材料；方法4为多倍体育种，它可获得性状改良的多倍体；方法5为转基因技术即基因工程育种，它可定向改造生物性状获得新品种；方法6为细胞工程育种，它可克服远缘杂交不亲和障碍，培育生物新品种。