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下列关于神经兴奋的叙述,错误的是(  )
A、反射弧中,兴奋在神经纤维上单向传递
B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C、兴奋传导方向与神经纤维膜外局部电流的方向一致
D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答: 解:A、由于兴奋在突触处只能单向传递,因此反射弧中,兴奋在神经纤维上单向传递,A正确;
B、神经细胞受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的膜电位,B正确;
C、兴奋传导方向与神经纤维膜内局部电流的方向一致,C错误;
D、K+主要存在于细胞内,Na+主要存在于细胞外,细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,D正确.
故选:C.
点评:本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动产生的过程,理解“细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础”;掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和兴奋在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图曲线a和b的描述不正确的是(  )
A、a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中三磷酸腺苷和C3含量的变化
B、a和b可分别代表萌发的玉米种子在出土之前有机物种类和干重的变化
C、a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
D、a和b可分别代表动物细胞有丝分裂时每个子细胞中DNA含量和细胞体积的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图.下列说法与图示相符的是(  )
A、图中兴奋部位是B和C
B、图中弧线最可能表示局部电流方向
C、图中兴奋传导方向是C→A→B
D、兴奋传导方向与膜内电流方向一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是(  )
A、膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位
B、膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位
C、兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体
D、神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷

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科目:高中生物 来源: 题型:

将灵敏电位计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面,图中ac=db,若在c、d两点同时对神经细胞给以能引起兴奋的刺激,则刺激后电位计指针偏转的情况及b处内表面的电位变化是(  )
A、先左后右,再向右;负→正→负
B、先右后左,再向左;正→负→正
C、先右后左,再向右再向左;正→负→正→负→正
D、先左后右,再向左再向右;负→正→负→正→负

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科目:高中生物 来源: 题型:

低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如脂质过氧化产物( MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物,从而增强植物的抗冷性.研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,结果如下:
组别    处理+培养温度  SOD活性(U/g?min)  MDA(umoVg)
1    25℃的蒸馏水浇灌+25℃    7.3    29.4
2    9.4    34,3
35℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃    10.3    33.8
45℃的1.Ommol/L水杨酸浇灌+5℃    11.6    33.0
55℃的1.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃    13.6    31.5
65℃的2.0mmol/L水杨酸浇灌+5℃    8.5    34.8
7②水杨酸浇灌+5℃    7.9    35.4
85℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌+5℃    6.5    35.7
请回答:
(1)表中①是
 
,②是
 

(2)实验中挑选的种子要用70%酒精进行表面消毒并用无菌水冲洗几次,目的是
 
.脱落酸的主要作用为抑制细胞
 
,促进叶和果实的衰老.因此在种子萌发过程中,其含量会迅速下降.
(3)本实验需要控制的无关变量有
 
.(至少写2点).
(4)本实验可以得出的结论是①浓度为1.5mmol/L左右的水杨酸溶液增强水稻幼苗抗冷性的效果最好;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃,将孵化后4-7天的幼虫放在35-37℃的环境中处理6-24小时,得到了一些残翅果蝇.根据这一现象,以下推断合理的是(  )
A、形成的残翅果蝇一定是发生了染色体变异
B、若将这些残翅果蝇在25℃条件下培养,一段时间后会变成长翅果蝇
C、该实验说明果蝇翅的发育由培养温度决定
D、是环境影响了表现型还是发生基因突变,需进一步由实验探究

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是与光合作用有关的曲线图,横轴表示光照强度,纵轴表示光合作用强度,P是横轴上的一点,那么P点的生物学含义是(  )
A、无光合作用,有呼吸作用
B、无呼吸作用,有光合作用
C、光合作用与呼吸作用达到动态平衡
D、光合作用与呼吸作用都不进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
部位植物不同部位各种激素的相对浓度
相对浓度
生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
茎尖+++++++++-
幼叶++++++--
伸长茎++++--
侧芽+++--
成熟叶++-+++
成熟茎++--
+---
根尖+++++++-
+++示含量高;++示含量中等;+示含量低;-示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表格中的四类外,植物体内还有
 
,该激素的主要作用是
 
_.
(2)比较茎尖和伸长茎各激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进
 
,细胞分裂素主要是通过促进
 
而促进生长.
(3)生产实践中,棉农常常摘掉棉花顶芽,解除顶端优势,促进侧芽发育成枝条,这一现象说明生长素:在植物生长方面具有
 
,运输方式可能是
 

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