精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不相同的.对(判断对错)

分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.

解答 解:由于同一个生物体的不同时刻的精原细胞和卵原细胞中染色体数目都相同,所以同一个生物体的不同时刻经减数分裂产生的精子或卵细胞,染色体数目一般都是相同的,为体细胞的一半.但由于减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合,因此同一个生物个体在不同的时刻产生的精子或卵细胞的染色体组成一般是不同的.
故答案为:对.

点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示某一生物在某一条件下的培养结果.以下分析正确的是(  )
A.该图可以表示该种群在无限环境条件下的增长规律
B.图中f点时种群增长速率达到最大
C.图中e点时种群的年龄结构呈衰退型
D.图中f点可以表示种群达到了环境容纳量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某人因外伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,而心跳呼吸能正常进行,饮食需依靠导入,但能进行消化吸收,请问在他的中枢神经系统中,仍能保持正常生理功能的部位是(  )
A.大脑B.小脑和脊髓C.脊髓D.脑干和脊髓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.菊花组织培养的大致过程如图所示.请回答下列问题:

(1)外植体的消毒:选取生长旺盛的嫩枝,冲洗干净.用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入体积分数为70%的酒精中摇动2次~3次,持续6s~7s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗.吸干表面水分,放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中1min~2min.
(2)菊花组织培养过程中,启动细胞分裂、B脱分化(填名称)、再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为生长素比例大于细胞分裂素.
(3)通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同(相同/不同),其根本原因是基因选择性表达.该实验操作成功的关键是无菌操作或无菌技术,所以要对外植体、超净工作台等消毒(消毒/灭菌),对培养基或培养器具等灭菌(消毒/灭菌).
(4)嫩枝组织细胞接种后2~5天时,若发现其边缘局部污染,原因可能是嫩枝组织消毒不彻底.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图( I)和( II)为人体特异性免疫反应的两种类型,请据图回答:
(1)图中( I)表示免疫,( II)表示免疫;过敏反应与图中的哪一免疫类型直接有关?II(填编号).
(2)图( II)中d细胞的名称为效应B细胞(或浆细胞).
(3)图( I)中a细胞表面的b称为抗原-MHC复合体(或糖蛋白),它被c细胞识别后使a细胞裂解死亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列调节过程不属于负反馈调节作用的是(  )
A.人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,血糖浓度降低
B.大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降
C.T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化产生抗体
D.体温高于正常体温时,汗腺分泌增加,毛细血管舒张,同时肌肉和肝脏等产热减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观音》,获得大家的一致好评.这些聋哑演员要准确理解舞蹈“语言“主要依靠(  )
①人体感觉中枢    ②运动中枢    ③视觉中枢    ④语言中枢.
A.①④B.①③C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.请回答下列有关生态学的问题:
(1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养,在环境温度为T1与T2条件下,测得种群数量变化如图1-A、B所示.

①S1种群与S2种群的关系是竞争.
②如果环境温度是不稳定的,在一定频率下发生T1、T2的交替变化,S1种群数量随时间的变化如图2所示.S2种群数量变化将会怎样?试在图中的坐标中表示出来.
(2)科研人员对海洋中某种食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图3所示,请分析后回答问题.
①在B点时,种群补充量最大,在D点时,该种群达到环境所允许的最大值(K值).
②据图可知该食用生物的数量变化呈S型曲线增长,原因是食物和空间是有限的.
③种群数量动态变化的研究在生产和生活上有很大的指导意义.请举例说明(至少两例).保护濒危物种 生物资源的合理利用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在煮过的和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢.在土豆片X上出现泡沫,在土豆片Y上没有泡沫,以下哪一项是正确的解释(  )
A.土豆片X是煮过的,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
B.土豆片X是煮过的,因为在没煮过的土豆片中的酶使过氧化氢不起作用
C.土豆片X是没煮过的,因为细胞中含有酶,促使H2O2的分解,但酶会在高温中失效
D.土豆片X是没煮过的,因为过氧化氢分解土豆片中的酶

查看答案和解析>>

同步练习册答案