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    【题目】下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：

    （1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_________。a、b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是由于____造成的。

    （2）③过程是在Ⅹ的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于__________。与③过程相比，④过程的应答特点是____________。

    （3）⑤过程的产物Y的化学本质是________，参与其合成并分泌的具膜结构的细胞器有____等。

    （4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解___________。如果X是HIV，则由于图中____________细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。

    【答案】细胞分化 基因选择性表达 体液免疫 反应更快、更强 蛋白质（球蛋白） 内质网、高尔基体、线粒体 靶细胞（被病毒入侵的宿主细胞） a

    【解析】

    图中a是T细胞，b是其他细胞，c是B细胞，d是浆细胞，e是记忆B细胞，X是抗原，Y是抗体。

    （1）造血干细胞形成的a、b、c是细胞分化的结果，而分化的实质是基因的选择性表达；（2）③过程是在Ⅹ的刺激和a细胞等的参与下使c细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞的过程，属于体液免疫；④过程是当相同抗原再次侵入人体时引起的第二次免疫反应，与③相比反应更快、更强；

    （3）⑤过程是浆细胞产生特异性抗体即免疫球蛋白（物质Y）的过程，这是一种外分泌蛋白，参与其合成并分泌的具膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体；

    （4）若X是禽流感病毒，将引起体液免疫和细胞免疫，患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的效应T淋巴细胞去裂解靶细胞（被病毒入侵的宿主细胞），使X暴露出来，再通过体液免疫将其消灭；如果X是HIV，则由于图中a细胞大量死亡，导致患者丧失一切细胞免疫和绝大部分的体液免疫功能而死亡。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是(　　)

    A. 本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的

    B. 本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA

    C. 实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性

    D. 在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

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    【题目】如图将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，同时在c处给以一定强刺激，电位计的指针会发生什么现象（ ）

    A.不会发生偏转

    B.发生一次偏转

    C.发生两次方向相同的偏转

    D.发生两次方向相反的偏转

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    【题目】神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间兴奋传递（如图）。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性

    B. ①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

    C. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

    D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是

    A. 图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落

    B. 图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用

    C. 缺少甲的生态系统中物质循环也能正常进行

    D. 煤、石油等化石燃料的大量燃烧导致全球气候变暖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图描述了采用富集方法，从土壤中分离能降解酚类化合物——对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。

    回答下列问题：

    （1）本实验所需培养基的碳源为_________ ，该碳源进入细菌细胞内的主要作用_______ （答出两点即可）。

    （2）①→③重复培养的目的是_____________________________。

    （3）培养 20 小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明样品中有多种分解对羟基苯甲酸的细菌，依据是___。

    （4）若要固定化分解对羟基苯甲酸的细菌，一般采用_____的方法，若要分离纯化对羟基苯甲酸分解酶，根据分子量大小采用 _____ 方法，也可以根据__________________因素的不同采用电泳法分离对羟基苯甲酸分解酶。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究硅对某植物光合作用的影响机制，选取6叶龄幼苗若干进行相关实验，所得结果如图甲和乙所示。回答以下问题：

    （1）若要提取和分离该植物的光合色素，则所用试剂依次是________。

    （2）图甲对应实验的实验组和对照组的自变量分别是________。图乙对应实验的因变量有________。

    （3）从图甲信息可知硅能提高该植物的净光合速率，分析图乙信息，尝试写出硅能提高该植物净光合速率的机理是________（答出2点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】质膜的流动镶嵌模型如下图所示，①~④表示物质。下列叙述正确的是

    A.①是亲水的，导致它只分布在膜的一侧

    B.有些膜蛋白能识别来自细胞内的化学信号

    C.脂双层的形成是由③的物理和化学性质决定的

    D.此图为电子显微镜下观察到的细胞膜亚显微结构

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    【题目】蓝藻(Bule-green algae)是一类原核生物，具有细菌的一些特征，因此又常称为蓝细菌。通常把感染蓝藻细胞的 DNA 病毒称为噬藻体，其增殖方式与噬菌体类似。用同位素标记法，检测噬藻体侵染蓝藻的过程，下列叙述正确的是

    A.噬藻体与蓝藻共有的细胞器是核糖体

    B.用 32P 标记噬藻体，保温时间过长，会使得沉淀中放射性含量升高

    C.用含 35S 的培养基培养蓝细菌，侵染时保温时间较短，则只能在沉淀中检测到放射性

    D.一个用 32P 标记的噬藻体，复制了n 代，子代噬藻体的 DNA 双链均由蓝藻提供原料

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