A. | 因为侧芽生长衰弱,就能促进顶芽生长 | |
B. | 除去顶芽,侧芽生长被抑制 | |
C. | 顶芽生长缓慢时,侧芽生长受抑制 | |
D. | 切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长仍受抑制 |
分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象.顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽,大量积累在侧芽,使侧芽生长素浓度升高,进而抑制侧芽的生长.
解答 解:A、顶芽产生的生长素积累在侧芽处,抑制侧芽的生长,A错误;
B、除去顶芽就能解除顶端优势,从而促进侧芽生长,B错误;
C、顶芽产生的生长素少时,运输到侧芽的生长素也少,这样会促进侧芽的生长,C错误;
D、切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,生长素能极性运输到侧芽,抑制侧芽的生长,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素的作用以及作用的两重性,重点考查顶端优势产生的原因,要求考生理解生长素的运输及作用的两重性,合理解释顶端优势现象产生的原因,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
卡片类型 | 脱氧核糖 | 磷酸 | 碱基 | |||
A | T | G | C | |||
卡片数量 | 10 | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 |
A. | 最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对 | |
B. | 构成的双链DNA片段最多有10个氢键 | |
C. | DNA中每个脱氧核糖均与1分子磷酸相连 | |
D. | 最多可构建44种不同碱基序列的DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程需要ATP和尿嘧啶核糖核苷酸 | |
B. | 正常情况下a,d链应该到不同的细胞中去 | |
C. | 多细胞生物体的所有细胞都能进行该生理过程 | |
D. | 在减数第一次分裂的后期,ab和cd将分开到达细胞两极 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体 中心体 高尔基体 内质网 | |
B. | 内质网 核糖体 叶绿体 高尔基体 | |
C. | 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 | |
D. | 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com