分析人类的活动对生物多样性的影响,应从两方面去认识。一方面,当人类的活动遵循自然规律时,其活动会促进生物多样性的增加,比如,人们不断地进行畜牧业育种、野生动物驯养、植物新品种培育和种子改良,创造出了许多动植物新品种。另一方面,当人类片面追求单一因子的效益,并且利用一切手段来强化这种效益时,其结果会损害生物多样性并导致某些物种的灭绝。具体表现在:
(1)人类社会特有的价值观念改变物种多样性的数量分布。凡是有益于人类的动植物都是“经济动植物”,凡是给人类生活造成不便和损害的则统统归入“害虫、杂草”,往往是对那些属于“害虫、杂草”的物种进行毁灭性清除。
(2)人类活动中的“短视”“损害不维护”等行为影响生物多样性。为获得粮食高产而施用化肥,为防止虫害而喷洒农药,由此所带来暂时的“增产增收”归人类所有,而化肥农药造成的土壤板结和污染则交给生态系统去处理。
(3)违背科学规律的生产方式无端地引起生物资源的空耗和浪费。价格上涨时大量捕捉野生蚂蚁、蝎子,随后造成产品积压。捕捉穿山甲、巨蜥和娃娃鱼只是为了饱餐一顿。
再有,人类片面追求经济效益对资源进行“掠夺性”开发,会耗竭生物多样性资源;人类与动物“争地”导致动物因栖息地丧失而灭绝;现代农业和林业都是以特定品种为主导,导致生态稳定性降低……
思考:
(1)人类的哪些行为对生物的多样性造成了威胁?
(2)试从可持续发展的角度思考人类该怎样面对经济效益和生态效益?作为学生,我们该怎样做?
科目:高中生物 来源: 题型:
生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中正确的有( )
①没有细胞结构的生物一定是原核生物 ②光合作用一定要在叶绿体中进行 ③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组 ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 ⑥物种多样性越高的生态系统,其营养关系就越复杂,自动调节能力就越强 ⑦原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南省高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中不正确的有
①没有细胞结构的生物是病毒 ②光合作用不一定要在叶绿体中进行
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组 ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 ⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 零项
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南宋基中学高三12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中不正确的有
①没有细胞结构的生物是病毒 ②光合作用不一定要在叶绿体中进行 ③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组 ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 ⑥原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 零项
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年吉林省高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中不正确的有( )
①没有细胞结构的生物是病毒
②光合作用不一定要在叶绿体中进行
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制
④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组
⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
⑥物种多样性越高的生态系统,其营养关系就越复杂,自动调节能力就越强
⑦原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA,体现了原核细胞与真核细胞的统一性
A.一项 B.两项 C.三项 D.零项
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