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如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响.当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽与较靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为(  )
A、b、c、a
B、b、c、d
C、b、d、a
D、b、d、c
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势,顶端优势就是顶芽优先生长,侧芽生长受到抑制的现象.如图中所示,a点、b点和c点所对应的生长素浓度对芽的生长都是起促进作用的,而d点所对应的生长素浓度对芽的生长起抑制作用.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:不同浓度生长素对芽生长的作用不同,高浓度抑制生长,低浓度促进生长.当植物表现出顶端优势时,顶芽优先生长,其产生的生长素向下运输,导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高,从而侧芽抑制生长.因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽以及较靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b、d和c.
故选:D.
点评:本题难度一般,要求学生识记植物生命活动调节的相关知识,意在考查考生对顶端优势的理解以及识图分析能力,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图,图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图.下列叙述错误的是(  )
A、该动物正常体细胞内有4条染色体
B、图1中表示减数分裂的是细胞甲
C、图2中c→d是因为着丝点的分裂
D、图1中的细胞乙对应图2中的bc段

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科目:高中生物 来源: 题型:

三峡库区蓄水后,有些生物的栖息地被破坏,为保护这些生物最好采取的措施是(  )
A、建立自然保护区就地保护
B、将受到威胁的生物迁地保护
C、制定生物多样性保护的法律和政策
D、开展生物多样性保护方面的科学研究

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科目:高中生物 来源: 题型:

在19世纪中叶以前,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型(s)的.随着工业的发展,工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色,到了20世纪中叶,黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型.下列与此相关的叙述中正确的是(  )
A、浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性
B、桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体
C、该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变
D、长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

在小白兔的细胞中,具有双层膜结构的细胞器是(  )
A、线粒体
B、叶绿体和线粒体
C、高尔基体和叶绿体
D、线粒体和核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作用.当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时,一般不会出现(  )
A、有机物分解加强
B、O2消耗量增加
C、ATP形成增多
D、产热量大于散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素调节的叙述,错误的是(  )
A、胰岛素由胰岛A细胞分泌,可以起到降低血糖浓度的作用
B、具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素
C、激素通常与靶细胞的特定受体结合后才能起到调节生命活动的作用
D、胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞,甲状腺激素的靶细胞为各组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物体内某种腺体活动的调节示意图,请据图回答:
(1)若腺体X为甲状腺,则图中③表示
 
激素,当该动物处于寒冷环境时,该激素的分泌量将会
 
.若切除甲状腺,血液中①和②的浓度将会
 
,这种调节方式称为
 
调节.
(2)若腺体X分泌的主要激素能激发和维持生物体的第二性征,则腺体X为
 
,图中②表示
 
激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验材料的叙述,错误的是(  )
A、可用花椰菜替代鸟类的红细胞进行DNA粗提取实验
B、观察二氧化硫对黄瓜幼苗影响的实验前,黄瓜幼苗应浇足水并在光下放置一段时间
C、黑藻是许多生物实验的良好材料,它属于低等植物,其细胞内有中心体
D、可选葫芦藓作为观察叶绿体实验的材料

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