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    12．生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查
    B．用光学显微镜观察带叶肉的菠菜叶下表皮细胞中叶绿体具有双层膜结构
    C．盐酸在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂以及低温诱导植物染色体数目的变化的两实验中的作用基本相同
    D．观察植物细胞有丝分裂过程，可采用活体染色法和连续的显微观察法

    分析 调查人类遗传病时应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，如白化病、苯丙酮尿症等，而猫叫综合征、特纳氏综合征属于染色体异常病，原发性高血压病属于多基因遗传病．调查遗传方式时要在患者家系中调查，调查发病率时要在人群中随机抽样调查．
    叶绿体属于显微结构，但叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，必须在电子显微镜下才可以观察到．

    解答 解：A、调查人类遗传病时，应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，而猫叫综合征是染色体异常遗传病，且调查遗传方式时应该在患者家系中调查，而不是在学校内随机抽样调查，A错误；
    B、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，B错误；
    C、盐酸在观察细胞有丝分裂实验和低温诱导植物染色体数目的变化过程中的作用都是解离，使组织细胞分离开来，C正确；
    D、观察有丝分裂时细胞被杀死固定，不能用活体染色法，也不能连续观察，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查调查人群中的遗传病、观察植物细胞的有丝分裂、观察线粒体和叶绿体、人类遗传病的检测和预防等，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．海马区是中枢神经系统中参与学习和记忆储存的重要器官，因此在对阿尔兹海默综合征（AD，俗称“老年痴呆”）的研究过程中，海马区成为了众多学者关注的重点之一．研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的病变．请回答：
    （1）神经元胞体与轴突的相连处叫轴丘，实验表明，刺激轴丘比刺激其余部位容易引起神经兴奋，其可能的原因是轴丘部位运输Na+的膜蛋白（或钠离子通道）数量多．
    （2）神经纤维某部位兴奋时膜外为负电位，此处Na+浓度为膜外高于膜内．
    （3）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量减少，兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢，病人表现出记忆障碍．
    （4）乙酰胆碱与突触后膜上的相应受体结合引起突触后神经元兴奋后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，若某种毒素作用使乙酰胆碱酯酶失活将会引起突触后神经元持续兴奋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物．下表表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，如图1表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量．请据此回答：

    体长（cm）植食性比例（%）肉食性比例（%）
    0.70100
    1.40100
    2.85050
    4.27525
    6.67525
    （1）P元素在细胞内参与形成的化合物有磷脂/核酸/ATP （答出两种）．
    （2）藻毒素中的PSP（麻痹性贝素）能与神经细胞膜结合，影响和阻止Na+内流，从而影响动作电位的产生，进而抑制神经传导，导致神经性麻痹．此外，PSP也会导致人体产生呕吐、腹泻等症状，此时感受细胞外液渗透压变化的是下丘脑中的渗透压感受器．
    （3）该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：首先培养藻类去除水体中的P元素，应选择的藻类是绿藻，理由是绿藻中藻毒素含量低．然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量，选择这一体长鲮鱼的原因是植食性比例高，控制效果好．
    （4）请补充以下罗氏沼虾所在营养级的能量流动示意图如图2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞生命历程的说法错误的是（　　）
    A．衰老的细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色加深
    B．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
    C．培养基中的大肠杆菌不能通过无丝分裂来增加菌体数目
    D．细胞分化使细胞功能趋向专门化，所以不同生物的细胞中mRNA不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．油菜素内酯是植物体内一种重要的激素．为探究油菜素内酯（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验．
    （1）实验一：利用相应浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响．结果如图所示．由图可知，单独IAA处理，对主根伸长的影响是在一定浓度范围内，主根长度随IAA浓度的升高而增大；超过一定浓度范围，主根长度随IAA浓度的升高而减小．BL与IAA同时处理，在IAA浓度为0～10nM 时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强．
    （2）实验二：PIN蛋白与生长素的运输有关．研究人员测定了PIN蛋白基因表达的相关指标．
    测定方法：从植物特定组织中提取RNA，利用RNA为模板经逆转录得cDNA；以该cDNA为模板进行PCR，向反应体系中加入4种脱氧核苷酸、Taq酶、双引物PIN基因等得到不同的DNA片段．扩增出的不同DNA片段的量不同，反映相关基因在特定组织中的表达水平不同．写出PIN基因的表达过程基因$\stackrel{转录}{→}$RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质（性状）． 检测BL处理的根部组织中PIN蛋白基因的表达水平，结果如表所示．
    PIN蛋白质基因表达水平（相对值）
    对照组（处理？）7.3
    一定浓度BL处理组16.7
    写出表格中的对照组的处理方式加入等体积的蒸馏水
    （3）上述系列实验结果表明，BL通过影响根细胞中PIN基因的表达，从而影响生长素在根部的运输和分布，进而影响了生长素的生理作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况（在同样的空间里，个数由5增加到160），图中曲线可以说明（　　）
    A．种群密度影响蝌蚪的存活率
    B．每只蝌蚪变态所需时间与种群密度成负相关
    C．蝌蚪变态发育过程中，其尾的消失是细胞凋亡的结果，受基因控制
    D．蝌蚪数量变化呈“S”型增长，到一定阶段处于稳定状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关实验操作的描述，正确的是（　　）
    A．洋葱鳞片叶的内表皮细胞经处理后被吡罗红染色，细胞核呈红色
    B．还原性糖、脂肪和蛋白质的实验中，只有脂肪的鉴定必须使用显微镜
    C．观察低温诱导植物染色体数目变化时，可用醋酸洋红对染色体进行染色
    D．用取样器取样法调查土壤蚯蚓种群密度时，可以用目测估计法统计其数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平．当血糖代谢失去平衡时，人体就会患低血糖病或糖尿病．某学校的学生兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关的内容：
    （1）实验材料：试管，试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，蓝色葡萄糖试纸（遇到葡萄糖会出现棕红色），样本甲（糖尿病人尿液）、样本乙（正常人尿液）．
    （2）实验步骤
    ①取5支试管，分别编号，并放在试管架上．
    ②在上述试管中1～5号分别是等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液．
    ③用滴管从1号试管中吸取等量液体滴2滴在葡萄糖试纸上，观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化．
    ④重复步骤③，用葡萄糖试纸测试另外几种溶液，每次记录测试纸的颜色变化
    ⑤将各组实验的试纸进行比较分析，得出实验结论．
    （3）设计一个表格记录上述实验结果，并将结果预测填入表中：
    组别清水葡萄糖溶液蛋白质溶液样本甲样本乙
    葡萄糖试纸的颜色变化蓝色棕红色蓝色棕红色蓝色

    （4）结果分析与问题讨论：
    ①某同学实验所得的各张试纸的现象没有明显区别，都出现棕红色，请帮他们分析最可能的原因是什么？
    可能是用同一支滴管取液体样本．
    ②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进行进一步确诊？请简单写出实验思路：抽血、检测血液（1分）中胰岛素的浓度．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•佛山一模）科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图．下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是（ ）

    A．a核糖体→b内质网→c高尔基体

    B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜

    C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜

    D．a内质网→c高尔基体→b细胞膜

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