如图表示人体内传递遗传信息的某过程，请据图回答：
图甲 图乙
(1)如果该细胞是胰岛B细胞，则该物质经加工最终成为 。
(2)如遗传信息是由图乙传递到图甲，则这个过程仅在某些 （生物体）内具有。
(3)③中的C与②中的C是同种物质吗？说明理由：
。
(4) 一般来说，同一个体内肝细胞和肾细胞内相同的是 （图甲/图乙）表示的物质，理由是 。另一种物质（图甲/图乙）不同的原因是 。
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
11．(宝鸡中学2012届月考)如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、x代表有机大分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。请据图分析回答：
(1)小分子b的结构通式可表示为________________。
(2)B可分为B1、B2、B3等多种，其原因是：从b分析是由于______________________；从A分析是因为____________________。B2在催化生物体内的生化反应时所具有的特性是________________和__________________。
(3)A分子中控制B3合成的有关片段在人体的肝细胞中是否存在？__________。原因是______。
(4)B3是由574个氨基酸，4条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去__________个水分子。
(5)某蛋白质由51个氨基酸组成，如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是______________________。
A. B. C. D.
(6)19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有获得成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。分析失败的原因，最可能的是______________。
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科目：高中生物 来源：2013届辽宁省盘锦市第二高级中学高三第二次阶段考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：
(1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为_______，①处的激素名称为______，作用为______(用“＋”或“－”表示)。
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)
①A代表反射弧的___，刺激图中的__位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为________。
②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为________次和________次。
③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是__________________。
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科目：高中生物 来源：成都市2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型：综合题
如图表示人体内传递遗传信息的某过程，请据图回答：
图甲 图乙
(1)如果该细胞是胰岛B细胞，则该物质经加工最终成为 。
(2)如遗传信息是由图乙传递到图甲，则这个过程仅在某些 （生物体）内具有。
(3)③中的C与②中的C是同种物质吗？说明理由：
。
(4) 一般来说，同一个体内肝细胞和肾细胞内相同的是 （图甲/图乙）表示的物质，理由是 。另一种物质（图甲/图乙）不同的原因是 。
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科目：高中生物 来源：成都市树德中学2009-2010学年高二4月月考生物试题 题型：综合题
如图表示人体内传递遗传信息的某过程，请据图回答：
图甲 图乙
(1)如果该细胞是胰岛B细胞，则该物质经加工最终成为 。
(2)如遗传信息是由图乙传递到图甲，则这个过程仅在某些 （生物体）内具有。
(3)③中的C与②中的C是同种物质吗？说明理由：
。
(4)一般来说，同一个体内肝细胞和肾细胞内相同的是 （图甲/图乙）表示的物质，理由是 。另一种物质（图甲/图乙）不同的原因是 。
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