某飞蛾的性别决心方式为2W型.翅膀有长翅和短翅.体色有白色和黑色.其中黑色深浅程序随显性基因数目的增多而加深．请分析以下实验并回答有关问题:(1)若让一些纯合白色短翅雄蛾与一些纯合白色长翅雌蛾杂交.子代雄蛾均为白色长翅.雌蛾均为白色短翅.则说明翅膀中短翅为隐性性状.因为实验中出现性状与性别相关联现象.所以.控制该性状的基因最可能位于Z染色体上.该性状的遗传遵循� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

19．某飞蛾的性别决心方式为2W型，翅膀有长翅和短翅，体色有白色和黑色，其中黑色深浅程序随显性基因数目的增多而加深．请分析以下实验并回答有关问题：
（1）若让一些纯合白色短翅雄蛾与一些纯合白色长翅雌蛾杂交，子代雄蛾均为白色长翅，雌蛾均为白色短翅，则说明翅膀中短翅为隐性性状，因为实验中出现性状与性别相关联现象，所以，控制该性状的基因最可能位于Z染色体上，该性状的遗传遵循分离定律定律．
（2）若让不同深浅程度的纯合黑色短翅雄蛾分别与纯合白色短翅雄蛾杂交，将每对亲本产生的子代分别饲养在不同区域，让F₁代与白色蛾杂交，对F₂代分别统计其表现型之比，共有四种，分别是1：1，、1：2：1、1：3：3：1、1：4：6：4：1．（若由一对等位基因控制，就用A和a表示；若由两对等位基因控制，就用A和a，B和b表示，以此类推，不考虑变异和互换）则其体色由4对等位基因控制，且位于非同源染色体上．
（3）若只考虑本色，白色个体的基因型为aabbccdd，F₁中黑色最深的个体基因型为AaBbCcDd．

分析由题意知，飞蛾的性别决定是ZW型，雌蛾的性染色体组型是ZW，雄蛾的性染色体组型是ZZ；体色的黑色属于数量性状；纯合白色短翅雄蛾与一些纯合白色长翅雌蛾杂交，子代雄蛾均为白色长翅，雌蛾均为白色短翅，说明控制飞蛾翅长度的基因位于Z染色体上，且长翅对短翅是显性，控制飞蛾颜色的基因位于常染色体上．

解答解：（1）由题意知可知，短翅雄蛾与长翅雌蛾杂交，子代中雄蛾均长翅，雌蛾均为短翅，说明短翅是隐性性状；控制该性状的基因最可能位于Z染色体上，该性状遗传遵循分离定律．
（2）由题意知，不同深浅程度的纯合黑色雄蛾分别与纯合白色雄蛾杂交，子一代与白色蛾杂交，子二代的表现型最多是五种，又由题干信息可知，黑色是显性性状，且是数量性状，深浅程序随显性基因数目的增多而加深，因此子一代中最多含有四个显性基因，所以体色由4对常染色体上的等位基因控制，四对等位基因遵循自由组合定律，因此分别位于4对非同源染色体上．
（3）白色是隐性性状，基因型为aabbccdd，子一代中黑色最深的个体的基因型是AaBbCcDd．
故答案为：
（1）短翅性状与性别相关联 Z 分离定律
（2）4 非同源
（3）aabbccdd AaBbCcDd

点评本题的知识点是飞蛾的性别决定和伴性遗传，基因自由组合定律的实质和应用，解答该题的关键是用逆推思维，通过后代的表现型及比例关系推理、解答问题．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．自然界中，与花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境中，其利用CO₂的能力也远远高于花生．某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验．如图甲、乙二图中，甲图表示光合作用部分过程，乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线，请据图回答下列问题．

（1）甲图表示光合作用的暗反应过程．此过程中发生的物质变化是：三碳化合物被〔H]还原，碳元素的转移途径是二氧化碳→三碳化合物→糖类；能量变化是ATP中的化学能转变成了有机物中的化学能．
（2）乙图中，e曲线表示玉米（选填“玉米”或“花生”）光合作用强度的曲线，判断的依据是玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中，其利用CO₂的能力也远远高于花生．
（3）乙图e曲线表示的生物，在8点到10点，叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体．17点到18点光合作用强度下降的原因是光照强度减弱，使光合作用强度降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．

对某植物种子萌发过程细胞呼吸进行探究，实验结果如图，其中QCO₂表示CO₂的释放量，QO₂表示O₂的吸收量，下列表述中，正确的是（　　）

	A．	种子萌发初期，有乳酸生成
	B．	种子萌发30h后，细胞中ATP浓度会逐渐上升
	C．	种子萌发30h后，热量释放呈上升趋势
	D．	若是油料作物种子，在种子萌发36h时，只进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验．下列有关叙述正确的是（　　）

组别	对根的处理方式	生长状况
1	黑暗	竖直生长
2	单侧光照射	背光弯曲生长
3	黑暗（一侧贴空白琼脂块）	竖直生长
4	黑暗（一侧贴含10^-8mol/L生长素的琼脂块）	向贴琼脂块一侧生长
5	黑暗（一侧贴含10^-6mol/L生长素的琼脂块）	？

	A．	第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀
	B．	根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长的抑制作用
	C．	第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
	D．	第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

14．基因型为Aa的植物在下列什么情况下不会出现Aa类型的配子（　　）

	A．	减数分裂时等位基因Aa未分离
	B．	发生了基因突变
	C．	减数分裂第二次分裂时染色单体未分离
	D．	经秋水仙素处理形成的四倍体的配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

4．图1甲和图乙是人体免疫调节的模式图，请据图回答：

（1）图1甲中进行了增殖、分化的细胞是细胞C、细胞E，能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E（用图中的字母表示）．
（2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染．当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是④⑦⑧（用数字序号表示）．
（3）注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体．
（4）下列物质中属于免疫活性物质的有B、E （填编号）
A．溶酶体 B．淋巴因子 C．抗原 D．编码抗体的基因 E．溶菌酶
（5）机体维持内环境稳态的主要调节机制中，免疫系统是通过防卫、监控和清除等功能，实现它在维持稳态中的作用．
（6）曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．据图2回答：采用方法②（填序号）能获得更加持久的免疫力．当人被狗咬伤，这时要及时对人体进行该病的防治，应选用图中方法①（填序号）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

11．如图所示的几种符号代表不同种类的氨基酸，请据图完成有关问题．