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    某种蚊子具有杀虫剂（如DDT）抗性基因RR和RS，它们互为等位基因．下图表示某地1965年开始喷洒杀虫剂DDT，1968年停止喷药后，单位空间内三种基因型蚊子的个体数量．据图可推断（　　）
    A、在1967-1968年间，基因型为RRRS的蚊子最可能存活下来
    B、自1968年停止使用DDT后，RRRR基因型的存活几率下降
    C、1968年，RS的基因频率大于RR的基因频率
    D、停止使用DDT后若干代后，RR基因将从种群中消失
    考点：基因频率的变化
    专题：
    分析：由图可知，在1965年开始喷洒杀虫剂DDT后，RRRR的个体不断升高，而在1968年停止喷药后，RRRR的个体不断降低，说明RRRR适合生活在农药的环境中．
    解答： 解：A、分析题图，基因型为RRRR的个体，在喷药时数量增加，说明这种基因型的个体最可能存活下来，A错误；
    B、自1968年停止喷药后，基因型为RRRR的个体数量下降，说明存活几率下降，B正确；
    C、1968年时，基因型为RRRR的个体大约为90，而RRRS的个体大约为20，基因型为RSRS的个体非常少，因此RR的基因频率远大于RS的基因频率，C错误；
    D、停止使用DDT若干代后，RRRS的个体增加，因此RR基因不会消失，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查基因频率变化，能从图形中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ、如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．回答下列问题：
    （1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是
     
    ．
    （2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢
     
    ，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和
     
    （填序号）的含量升高，产热增加．

    （3）血糖含量降低时，会刺激细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是
     
    ．
    （4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于
     
    病．临床上可以切除
     
    来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生．
    Ⅱ．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：
    （1）生长素的化学本质是
     
    ，其极性运输的方式是
     
    ．
    （2）图乙利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量．除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜．根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字），可能得出的实验结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学是以实验为基础的科学，有关以洋葱（2n=16）为材料实验的叙述，正确的是（　　）
    A、利用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色，观察到的细胞核是绿色的
    B、处于0.3g/mL的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡
    C、利用根尖为材料，可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程
    D、利用根尖为材料，可观察到处于有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、16个DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高中生物有关实验操作或实验现象，叙述错误的是（　　）
    A、图甲是观察根尖细胞有丝分裂的图象，若要看清分裂期的细胞，应将装片适当右移
    B、图乙是观察黑藻细胞的细胞质流动的图象，可用叶绿体作为参照物
    C、图丙是植物细胞质壁分离及其复原实验，在两次高倍镜观察之间时间不宜停留过长
    D、图丙中用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图形表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，相关分析错误的是（　　）
    A、在相同光照强度下，图甲结果是正确的；若没有此前提，则白光对植物光合作用更有利
    B、图乙中的自变量为CO2，一定的实验研究范围内随CO2浓度的增加光合作用强度增大
    C、图丙中，结合酶的相关知识推测，温度为45℃时对应的曲线应该比30℃时对应的曲线低
    D、由图丁可知，一定范围内，光照强度越大，CO2含量越高，水稻的光合作用强度越大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫的过程和应用的叙述，不正确的是（　　）
    A、抗原只能与相应的抗体发生特异性结合
    B、体液免疫中浆细胞的产生需要抗原和T细胞释放的淋巴因子的共同刺激
    C、给养殖厂的健康家禽注射疫苗，目的是刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞
    D、用环孢霉素A使病人的T细胞增殖受阻，可明显提高器官移植的成活率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境的稳态需要多种调节机制（神经调节、体液调节和免疫调节）共同发挥作用．如图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、图甲中，神经信息在b、c和e中传递的形式都相同
    B、图甲中，神经信息在b、c和e中传递的速率都相同
    C、图乙中，细胞a、细胞c和细胞d的作用，都具有特异性
    D、接种后的机体被相同病原体再次感染时，产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    格里菲斯通过实验发现，S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌却无致病性．下列说法中不正确的是（　　）
    A、S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞中遗传信息的表达差异造成的
    B、R型菌感染人体后激发产生的抗体也可能对S型菌有一定的免疫作用
    C、S型肺炎双球菌再次进入人体后，可刺激记忆细胞中某些基因的表达
    D、对肺炎双球菌产生免疫的过程中可以体现细胞内各种生物膜在结构和功能上的联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素对植物生长的作用具有两重性．图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度．据此分析下列说法正确的是（　　）
    A、该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化
    B、该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化
    C、该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
    D、该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化

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