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研究酶活性的影响中,某同学做了如下实验设计,有关该实验的叙述中正确的是(  )
步骤 试剂 试管l 试管2 试管3 试管4
0.1%淀粉溶液(mL.) 1.5 1.5 1.5 1.5
1%硫酸铜溶液( mL) 0.5 - - -
1%氯化钠溶液(mL) - 0.5 - -
1%硫酸钠溶液(mL) - - 0.5
蒸馏水(mL) - - 0.5
稀释唾液(mL) 0.5 0.5 0.5 0.5
37℃恒温水浴、保温10钟
碘液(滴) 2~3 2~3 2~3 2~3
现象
A、实验目的是探究硫酸铜、氯化钠、硫酸钠对唾液淀粉酶活性的影响
B、实验中试管l、2和3是实验组,试管4是对照组
C、实验中自变量是不同浓度的无机盐
D、实验以蓝色深浅作为判断的依据
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析表格:硫酸铜、氯化钠和硫酸钠在溶液中以铜离子、氯离子、硫酸根离子和钠离子的形式存在,比较1、2和3三组,推知该实验的目的是探究铜离子和氯离子对唾液淀粉酶活性的影响,所以试管1和2为实验组,试管3和4为对照组,实验的自变量是离子的种类.
解答: 解:A、实验中的硫酸铜、氯化钠和硫酸钠在溶液中以铜离子、氯离子、硫酸根离子和钠离子的形式存在,比较1、2和3三组可知该实验的目的是探究铜离子和氯离子对唾液淀粉酶活性的影响,而非硫酸根离子和钠离子,所以实验目的是探究铜离子和氯离子对唾液淀粉酶活性的影响,A错误;
B、该实验探究铜离子和氯离子对唾液淀粉酶活性的影响,所以试管1和2为实验组,试管3和4为对照组,B错误;
C、该实验探究铜离子和氯离子对唾液淀粉酶活性的影响,所以实验的自变量是离子的种类,C错误;
D、淀粉遇碘液变成蓝色,所以该实验可用蓝色深浅作为判断的依据,D正确.
故选:D.
点评:本题结合图表,考查影响酶活性的因素及相关的探究实验.本题的难点是从表中不能直观地看出实验的自变量,需要学生结合所学的化学知识,比较1、2和3三组实验,推断出该实验的目的是探究铜离子和氯离子对唾液淀粉酶活性的影响,才能进一步答题.
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已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性.现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体).为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,可行性方案是(  )
A、甲群体×甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素
B、乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素
C、甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素
D、甲群体×乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞的叙述不正确的是(  )
A、生物膜的骨架都是磷脂双分子层
B、乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和DNA
C、细胞的生物膜系统为所有酶提供了附着点
D、细胞膜上与细胞的识别、信息传递有关的物质是糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙、丁分别表示4种生物细胞,相关叙述正确的是(  )
A、用光学显微镜区别甲、乙两类细胞时,应该以是否具有核膜为主要标志
B、具有甲和丁细胞的生物都是自养型生物
C、在生态系统中,具有乙细胞的生物都是消费者,丙都是分解者
D、具有甲、乙细胞的生物,其全部性状的遗传都遵循孟德尔定律,丙、丁的全部性状的遗传都不遵孟德尔定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实验测定土壤中的细菌数量,下列与此操作有关的叙述中,不正确的是(  )
A、用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B、取10-4、10-5的土壤稀释液0.1mL,分别涂布于各组平板上
C、将培养皿倒置培养,370C恒温培养12~24小时
D、选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物合成蛋白质的过程,下列说法正确的是(  )
A、发生该过程的细胞可能是原核细胞
B、mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C、该图表示的两个过程分别发生在细胞核和细胞质中
D、mRNA产生过程中碱基之间有四种配对方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种.下列能产生新基因的育种方式是(  )
A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻
B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
C、通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D、把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类VA缺乏的转基因水稻

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在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米,设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种,用到的育种方法和技术应有(  )
①诱变育种   ②单倍体育种   ③转基因技术   ④组织培养技术.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图,请回答下列问题:

(1)该动物体细胞内有
 
条染色体,图中④所示的细胞有
 
对同源染色体,图②所示的细胞中的DNA与染色体数量之比为
 

(2)表示减数第二次分裂的是图
 
,表示同源染色体分开的是图
 
(填图中序号).

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