【题目】观察图,选出关于生命系统的正确叙述
A.该图表示的生命系统是生物群落
B.图中可包含生命系统的所有结构层次
C.图中冷箭竹包含的生命系统层次与大熊猫的相同
D.图中应该存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统
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【题目】下列关于核DNA复制、转录和翻译的说法正确的是
A.三个过程在所有活细胞中都能进行
B.三个过程发生的场所都是细胞质
C.三个过程都要遵循碱基互补配对原则
D.核DNA复制和转录的模板相同,而两者与翻译的模板不同
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【题目】下图为糖类概念图,下列说法不正确的是
A.若某种单糖A为果糖,则物质①是蔗糖
B.若某种单糖A也为葡萄糖,则③在动物体内主要分布在肝脏和肌肉中
C.若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶,则某种单糖A为核糖
D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸, 则它可作为ATP的组成部分
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【题目】细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖指出“细胞只能来自细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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【题目】为了解某滩涂植物A在短时间极端高温条件下的生存状况,研究小组通过室内模拟短时间极端高温,对植物A的叶绿素含量和光合指标进行了研究,获得了下图所示的实验结果。请回答下列问题。
(1)该实验的自变量为__________________。
(2)由图1可知,随着温度的升高,叶片内叶绿求的含量逐渐__________。 叶绿素的功能是__________。
(3)由图2可知,净光合速率在40℃处理时较对照组____________ ,而在45℃、50℃处理时显著下降,说明________________________________。
(4)气孔导度是指植物叶片气孔的开放程度,会直接影响叶片从空气中吸收CO2。CO2中的碳在暗反应中的转移途径是____________(用文字和箭头回答)。图3中的气孔导度、图4中的胞问CO2浓度与图2中的净光合速率的变化趋势基本一致,说明在过高温度时,植物A通过关闭气孔减少__________的散失,从而使扩散进入叶片内的CO2量_____________,导致在____________(填结构)中的暗反应受到影响。
(5)科研人员得到一株缺失叶绿素b的植物A的突变体,发现该突变体在强光下O2释放速率大于野生型植物A,同时测得40℃处理时突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定的CO2形成________ 的速率更快,对光反应产生的__________ 消耗也更快,进而提高了光合作用释放氧气的速率。
(6)把生长状态相同的突变体植物A和野生型植物A分别置于相同密闭透明容器中,在适宜温度下给与适宜的光照,定期测定容器中二氧化碳浓度,两组实验的结果都将表现为:________________________。
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【题目】细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是
A. 细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中
B. Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
C. 细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放
D. 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
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【题目】下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是
A. 由1和2中所有种群构成了群落
B. 2中消费者的代谢类型是异养型
C. ②可代表光合作用,③可代表呼吸作用
D. 物质循环是指元素在1和4之间的往复循环
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【题目】下图是组成某种生物大分子单体的结构式,请回答下列问题:
(1)这种单体组成的生物大分子是______________,图中①、②、③代表的结构依次是___________、___________和__________________。在这种生物大分子中,处于①位置的物质一般有_______________________种。
(2)在真核的细胞中,这种生物大分子主要分布在_________,并且由_______________条____________________(填“某类单体名称”)链构成。
(3)这种生物大分子中____________储存着__________________(填“生物类型”)的遗传信息。
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