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【题目】回答有关免疫的问题:

(1)唾液中的杀菌物质属于第__________道防线。

(2)免疫活性物质是指由____________产生的发挥免疫作用的物质,如____________。(写出3个)

(3)在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是 ______________________

(4)免疫调节可以对付体内异常细胞,这体现了免疫系统的______________功能。

(5)在特异性免疫中,T细胞可产生_____因子,受到抗原刺激的______细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程。

【答案】 免疫细胞或其他细胞 抗体、淋巴因子、溶菌酶 识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,并使之裂解死亡 监控和清除 淋巴因子 B

【解析】试题分析:免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等免疫细胞:吞噬细胞和淋巴细胞免疫活性物质:抗体(由浆细胞分泌)、淋巴因子(由T细胞分泌)、溶菌酶等

(1)人体的第一道防线的组成是皮肤和粘膜,唾液是由唾液腺分泌产生的,唾液腺是由粘膜特化形成的,因此唾液中的杀菌物质属于第一道防线

(2)免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,如抗体、淋巴因子、溶菌酶等。

(3)效应T细胞在细胞免疫过程中,可以与靶细胞(被病原体入侵的宿主细胞)结合,并使之裂解死亡。

(4)免疫调节可以对付体内异常细胞,属于免疫系统的监控和清除功能。

(5)T细胞可产生淋巴因子,刺激B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关神经调节和体液调节的问题:

(1)神经调节的结构基础是反射弧。在反射弧中,对传入的信息进行分析和综合的结构是____________

(2)神经细胞具有产生兴奋并传导兴奋的作用。在神经纤维上,由于____________的跨膜运输导致动作电位的产生;产生的兴奋在神经纤维上以____________的形式进行传导,在神经元之间以___________的形式进行传递。

(3)神经细胞还具有分泌功能:

①下丘脑的神经细胞能分泌_____________,实现神经元之间的兴奋传递。

②下丘脑的某些神经细胞能分泌促甲状腺激素释放激素,作用于_______________;另一方面,甲状腺分泌的甲状腺激素达到一定浓度时也能作用于该器官,这体现了两种激素之间具有____________(填“拮抗”或“协同”)作用。

③下丘脑的另一些神经细胞能够分泌抗利尿激素,作用于____________,促进______________的重吸收。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响,某人进行实验如下:

操作步骤:

①在l~5号洁净试管中分别加入0.5%的淀粉液2mL;

②分别向各试管中加入相应的缓冲液3ml,使各试管中反应液的pH值依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00:

③分别向1~5号试管中加入0.5%的唾液1mL,然后进行37℃恒温水浴:

④反应过程中,每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加一滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果见下表:(“+”表示蓝色的程度)

试管编号

1

2

3

4

5

pH

5.00

6.20

6.80

7.40

8.00

结果(颜色)

++

+

橙黄色

+

++

请回答:

(1)实验过程选择37℃恒温,目的是____________________________________

(2)3号试管加碘液后出现橙黄色,说明____________________________________

(3)如果反应速率过快,以致无法对实验结果进行比较,可以对唾液做____________处理,还可以通过____________方法实现降低反应速率的目的。

(4)该实验得出的结论是:____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物大分子的叙述,正确的是( )

A. M 个氨基酸构成的蛋白质分子,有 N 个环状肽,其完全水解共需 M-N 个水分子

B. 在小麦细胞中 DNA 只存在于细胞核中

C. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

D. 糖原、脂肪、蛋白质和葡萄糖都是生物体内高分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。科技人员发现缺锌时植物的色氨酸和牛长素含量显著下降,在加微量锌后几十小时内,生长素和色氨酸均迅速增加。下列有关分析中正确的是

A. 色氨酸转变成生长素的过程发生在核糖体

B. 锌能促进色氨酸合成进而影响生长素合成

C. 植物不同部位合成生长素的速率是相同的

D. 人体内不能合成生长素的根本原因是缺少相应酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物组织中几种物质的鉴定实验,下列叙述正确的是( )

A. 在苹果汁中加入斐林试剂后的现象是溶液出现砖红色沉淀

B. “观察DNA和RNA在细胞中分布”与“观察线粒体”都可用人口腔上皮细胞

C. 脂肪鉴定时必须用光学显微镜

D. 蛋白质鉴定需要酸性环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物—选修1:生物技术实践]微生物与人类的关系极其密切,请根据所学生命科学知识,回答下列问题:

(1)消毒和灭菌是两个不同的概念,下列哪些事物适用于灭菌处理_____________

①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿

⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀

A.①②③⑧⑨ B.②③④⑤⑥⑧ C.④⑤⑥⑦⑩ D.以上全部

(2)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行_____________,接种前要进行___________,在整个微生物的分离合培养中,一定要注意在无菌条件下进行。

(3)微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和_____法。在用平板划线法接种时,为什么总是从上一次划线末端开始划线?___________________。在划线操作结束时,为什么仍然需要灼烧接种环?________________________________

(4)有位同学在家制作泡菜时,为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素,结果发酵失败,原因可能是____________________________________________________

(5)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用______________的方法。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力,洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答有关问题:

1)根据衣物上常见的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、 等四类。

2)碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的

3)下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明,根据你所学习的有关知识,解释注意事项的原因

注意事项

请将本品置于阴凉、干燥处,避热、避湿、避光。
不慎溅入眼中,立即用水冲洗。
水温以3050℃为宜,切忌用70℃以上的热水。

4)下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验,请据表回答:

组别

洗涤物(等量)

洗涤温度

洗衣粉(等量)

水量

洗净所需时间

1

油污布

45℃

加酶

2L

4 min

2

油污布

45℃

普通

2L

7 min

3

油污布

5℃

加酶

2L

9 min

4

油污布

5℃

普通

2L

8 min

该实验设计体现了 原则。

1号实验组洗净所需时间接近7分钟,请分析最可能的原因

5)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料

棉织品

毛织品

腈纶织品

蚕丝织品

涤纶织品

锦纶织品

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单体是指某对染色体缺失一条的个体,其染色体条数可以用2n-l来表示。1973年,我国从加拿大引进了“中国春”(小麦品种)单体系统。小麦有21对同源染色体,所以,“中国春”单体系统中共有21种不同的单体类型。

(1)从可遗传变异的类型来看,单体属于___________变异,鉴定此种变异最简便的方法是________

(2)中国农科院张玉兰等科学家利用“中国春”单体系统和本地“京红1号”小麦交配并选育,培育出了中国自己的“京红1号”单体系统,具体方法如下:

①将“中国春”单体系统分别作为母本,“京红1号”作为父本,逐一进行杂交,再逐株鉴定杂种F1的核型(染色体组成)。

②将后代F1中的单体植株作为母本,继续与_____________(“京红1号”/“中国舂”)交配,得到子代后再筛选出单体植株作为母本,按相同方法连续交配5-8次,基本上可以选出纯合或接近纯合的“京红1号”单体系统。

(3)从染色体数量来看,单体植株可以产生的配子种类及比例理论上应为________,但是上述实验过程中,发现如果将单体植株作为父本,则后代中单体植株所占的比例只有2%,以单体作为母本,则后代中单体植株比例约为38%,出现这种现象的可能原因是:__________________________

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