下列关于体液调节的叙述中.不正确的是A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于体液调节的叙述中，不正确的是

A．体液调节比神经调节持续时间长

B．体液调节比神经调节作用范围广

C．参与体液调节的化学物质就是各种激素

D．参与体液调节的化学物质需要体液传送

解析试题分析：参与体液调节的化学物质除了各种激素外，还包含CO2等其他调节因子。C错误。
考点：本题考查神经、体液调节中的作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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关于显性性状的下列叙述中，不正确的是(　　)

A．显性性状是受显性基因控制的

B．具有显性性状的个体可能是纯合子

C．相对性状的纯合子杂交，子代F₁显现出来的亲本性状是显性性状

D．具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离

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在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是

A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA

B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质

C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素

D．与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照

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假如某大肠杆菌含¹⁴N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含¹⁵N的培养基中，便得到含¹⁵N的DNA，相对分子质量为b。现将含¹⁵N的大肠杆菌再培养在含¹⁴N 的培养基中，那么，子二代DNA的相对分子质量平均为（）

A．(a＋b)/2

B．(3a＋b)/4

C．(2a＋3b)/2

D．(a＋3b)/4

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下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是（）

A．验证光合作用释放的氧全部来自水

B．噬菌体侵染细菌的转化实验

C．肺炎双球菌的转化实验

D．研究分泌蛋白的合成分泌途径

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如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

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长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质分别是

A．降低、CO₂	B．降低、乳酸
C．升高、CO₂	D．升高、乳酸

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如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是

A．改善空间和资源条件有望使K值提高

B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

C．c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率

D．理想条件下，种群数量增长的曲线可用图中“曲线X”表示，没有K值

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一系列实验证明细胞膜具有流动性，荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是( )。

A．要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度

B．选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大

C．实验表明不同种生物细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合

D．实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动

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