分析 分析题图:图示为加快优良种牛繁殖速度的两种方法,方法Ⅰ采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术,产生的试管牛E属于有性生殖的产物;方法Ⅱ采用了体细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植技术,产生的克隆牛F属于无性生殖的产物.
解答 解:(1)对良种母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵;产生的卵母细胞要在体外培养至减数第二次分裂中期才具备体外受精能力.
(2)来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此对重构卵发育成的囊胚采用胚胎分割技术,可获得更多基因型完全相同的E牛;胚胎分割时,应注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(3)方法Ⅰ中,若为体内受精则从供体母牛B体内获取胚胎的方法称为冲卵;胚胎移植前对B牛和D牛要进行同期发情处理,保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致.
(4)图解中看出,试管牛和克隆牛的培育过程中均用到了动物细胞培养(早期胚胎培养)、胚胎移植技术,而培育克隆牛F时还利用了核移植技术.试管牛E的形成存在精子和卵细胞的受精作用,因此属于有性生殖.
故答案为:
(1)促性腺激素 减数第二次分裂中期
(2)胚胎分割 对内细胞团进行均等分割
(3)冲卵 同期发情
(4)细胞核移植 有性生殖
点评 本题结合试管牛和克隆牛培育过程图,考查动物体细胞核移植技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术等知识,要求考生识记动物体细胞核移植的概念及过程,明确试管动物的产生属于有性生殖;识记胚胎分割的概念,掌握胚胎分割的注意点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的结构设计 | B. | 蛋白质的结构和功能分析 | ||
C. | 凝乳酶基因的定向改造 | D. | 将定向改造的凝乳酶导入受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②①③④ | B. | ②④③① | C. | ②③④① | D. | ②①④③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该生态系统经过能量的循环利用,提高了系统总能量的传递效率 | |
B. | 通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用,有效地促进了系统中物质的循环利用 | |
C. | 该系统的设计追求经济和生态的双赢 | |
D. | 该生态系统遵循了“物质循环再生”原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 选用沙棘、沙柳等植物主要依据生态工程的协调与平衡原理 | |
B. | 治理沙化环境说明人类活动可改变群落演替方向和速度 | |
C. | 沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度 | |
D. | 沙漠干旱环境植物种类单一,因而动物种类也十分稀少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞中含有大量的遗传物质 | |
B. | 形成受精卵时卵细胞起主导作用 | |
C. | 卵细胞为受精卵的发育贮存着营养物质 | |
D. | 卵细胞含有更多的染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导多能干细胞处于减数分裂第一次分裂后期时,同源染色体相互分离 | |
B. | 诱导多能干细胞与其形成的心肌细胞中核酸都相同 | |
C. | 诱导多能干细胞分裂的末期,高尔基体参与细胞板的形成 | |
D. | 诱导多能干细胞形成心肌和血管细胞要经历细胞分裂、分化过程 |
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