分析 图甲表示该植物在不同温度(15℃、25℃)时,氧气释放速率与光照强度的关系.由图可知,15℃时细胞呼吸速率为a毫升/小时,25℃时细胞呼吸速率为2a毫升/小时,总光合作用=净光合作用+呼吸作用.
装置乙中,植物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳,由于氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,因此装置中的气体量的变化表示呼吸作用过程中氧气的吸收量.
解答 解:(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞同时有细胞呼吸和光合作用,因此产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体;叶绿体中基粒消耗ADP,而叶绿体基质产生ADP.
(2)图乙装置用来测定绿色植物的呼吸作用,所以必须无光,因此要对钟罩进行遮光处理.25℃时,植物呼吸释放O2为2a=b,即a=$\frac{b}{2}$.
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物真正光合速率为5a,此时呼吸产生的CO2为1.5a,所以植物还需要从外界吸收3.5a.
(4)阳生植物有更强的呼吸,所以达到光补偿点需要更强光强.
(5)温室内光照强度小于2.5千勒克司,低温下更利于有机物积累.
(6)植物缺镁导致叶绿素缺乏,光反应减弱,导致产生的ATP和[H]减少,因此C3因还原减少而积累.
故答案为:
(1)细胞质基质、线粒体、叶绿体 从叶绿体基质向类囊体薄膜转移
(2)吸收二氧化碳 遮光 上升 $\frac{b}{2}$
(3)3.5a
(4)大于
(5)15℃
(6)增多
点评 本题以曲线图和装置图为载体,考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力;解题关键是考生能够明确装置乙中的气体量变化表示呼吸作用消耗的氧气,并能够结合甲图进行相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 所用试剂 |
A | 植物组织中还原性糖的鉴定 | 西瓜汁 | 斐林试剂 |
B | 叶绿体中色素的提取与分离 | 菠菜叶 | 无水酒精、SiO2、CaCO3 |
C | 观察植物细胞有丝分裂 | 洋葱根尖 | 盐酸、酒精、龙胆紫 |
D | 探究酵母菌的呼吸方式 | 酵母菌、葡萄糖溶液 | 澄清石灰水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验是探究蔗糖酶的特性 | |
B. | 该酶在温度为20℃、pH为7时活性最高 | |
C. | 图1和图2证明酶具有高效性和温和性 | |
D. | 图3所示的实验结果说明酶具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 | |
B. | 丙酮酸转化为乳酸 | |
C. | C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量 | |
D. | 丙酮酸和水形成CO2和[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性 | |
B. | 后代从双亲各获得一半的RNA | |
C. | 使后代具有双亲的遗传物质 | |
D. | 后代继承了双亲的全部遗传性状 |
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