分析 (1)本题属于典型的信息给予题,题干给了“条件刺激”和“非条件刺激”的概念,然后应用概念进行做题,考查了当场学习的能力.这类的答案也就在题干中,所以结合资料2进行分析时的依据就是资料1.
(2)过敏反应和器官移植都要降低体内的免疫反应.
解答 解:(1)比较资料1和2,给大鼠服用药物C(刺激A)可引起抗体水平下降(某反射活动),给大鼠服用糖精(刺激B)则抗体水平不变(不产生某反射).多次重复后只给大鼠服用糖精(刺激B)也会引起抗体水平下降(产生某反射).
(2)过敏反应是由于人体的免疫系统过强,对再次进入体内的花粉、某些食物、药物、灰尘等产生强烈的免疫应答,而引发的免疫异常现象,如用激素治疗的话,应抑制免疫系统的功能;进行异体器官移植后,所移植器官对病人来说属于外来的异物,免疫系统会对其进行攻击,为了提高移植成活率,可用激素抑制免疫系统的功能.
(3)题目要求找出内分泌系统影响免疫反应的实例,所以应找到相关激素对免疫功能产生作用的例子,符合要求的只有资料3.
故答案为:
(1)药物C 糖精
(2)抑制 抑制
(3)3
点评 本题综合考查动物生命活动的调节,涉及到免疫调节中过敏反应、器官移植、条件反射和非条件反射的判断等相关知识,同时考查考生从特定的情景中分析问题及提取信息的能力,难度中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
B. | 细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸 | |
C. | 在噬菌体侵染细菌的实验中,首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体 | |
D. | 基因对性状的决定都是通过基因控制结构蛋白的合成实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测甲状腺激素可呈现紫色反应 | |
B. | 在提取绿叶中的色素时,加入SiO2,防止色素被破坏 | |
C. | 在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2 | |
D. | 利用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶1能催化ATP→甲,但不能催化甲→乙,表明酶1具有专一性 | |
B. | 图中含有磷酸键的化合物有三种 | |
C. | 丙物质为腺苷,丁可用于某些脂质的合成 | |
D. | ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中斜线阴影部分表示的是植物的呼吸作用消耗量 | |
B. | 干物质量曲线说明一定范围内,干物质量随叶面积指数增加而增加,叶面积指数达一定值后,干物质量随叶面积指数增大而减少 | |
C. | 叶面积指数达到某值以后,光合作用实际量不会随叶面积指数增加而增加,原因是叶片相互遮挡,有效光合作用面积未增加 | |
D. | 叶面积指数大约为4时,进行合理开采最有利于获得最大干物质量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞生命活动中,有关细胞分裂下列正确的是
A.具有分裂能力的细胞都具有细胞周期
B.有丝分裂后期,在纺锤丝牵拉下着丝点分裂,牵引着染色体均分到两极
C.减数分裂过程中,同源染色体不分离或姐妹染色单体不分离,产生的配子都不正常
D.多倍体细胞的形成可以低温诱导或用秋水仙素处理,使纺锤体形成受阻,细胞不分裂
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